在"氢氧化钠的化学性质"实验探究课上，同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的废液进行绿色排放，甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理。请填空：
(1)甲同学取少量溶液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝色。由此猜想，溶液中可能存在
的离子为 。
(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放，他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，直至观察到 ，说明废液达到了该同学的排放要求。
有一包白色粉末，可能含有碳酸钙、碳酸钠和氢氧化钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，作如下实验，请根据下列实验现象进行推断：
（1）在试管中加入少量粉末，注入足量的蒸馏水充分振荡，得到无色透明溶液；
（2）取（1）中少量溶液，滴入稀盐酸，有气泡产生；
（3）取（1）中少量溶液，滴入石蕊，溶液变蓝色；
则该白色粉末一定含有________，可能含有________。
(4分)如图是市场销售的食用小苏打包装上的部分文字，请回答下列问题：
(1)由标签上提供的信息推测小苏打具有的物理性质是_______________________
(2)将小苏打放在面粉中加水进行烙饼，小苏打发生反应的化学方程式__________________,烙出的饼虽然疏松多孔，但有碱味，原因是____________________________________
高纯度硅（Si）是现代电子信息工业的关键材料，其制取原理如下图所示：
（1）原理中两次应用置换反应后，可以大大提高硅（Si）的纯度。置换反应在工业生产中具有重要的意义，通常置换反应可以用以下通式表示：单质+化合物
新单质+新化合物。根据已有知识及题目中的信息归纳完成表格：
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单质类别 |
新单质类别 |
对应的置换反应的化学方程式（各举一例） |
| A |
金属 |
非金属 |
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| B |
金属 |
另一种金属 |
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| C |
非金属 |
金属 |
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| D |
（2） |
（2）原理图中反应②的基本反应类型为。试写出③的化学反应方程式。
(5分)在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想：
（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是（任写一种，下同），液体可能是。
（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是，液体可能是。
（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是。
(4分)近日，众多民众受日本核辐射谣言抢购加碘盐。疾控专家表示食盐里碘的含量是很低的，就算吃很多盐，也起不到多大的防辐射效果。食盐中的碘元素以碘酸钾形式存在。碘酸钾为无色或白色结晶或粉末，无臭、味微涩。熔点为560℃，易溶于水，在乙醇中几乎不溶。有较高的稳定性。但在500℃才分解为碘化钾和氧气。
(1)根据信息归纳碘酸钾的性质有 _____________________________
(2)写出碘酸钾分解的化学方程式 ________________________________