如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：
（1）图甲中的N是________，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为
________________________________________________________________________。
（2）图乙的2表示________，物质3对突触后膜的作用效果是
________________________________________________________________________。
（3）请在乙图的方框中用箭头画出传递的方向，并简述理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(16分)研究人员对病毒感染引起的癌变细胞所诱导的免疫应答机理进行研究，结果如下图所示，请据图回答问题：
（1）病毒能诱发细胞癌变的原因是含有____________，病毒蛋白合成的两个阶段是__________________。病毒多肽中肽键的组成元素是________________。
（2）上图中过程A表示_______________，该特异性免疫的类型是_______________。
（3）在使用合成培养基培养上述细胞时，通常需要加入_________等一些天然成分。
（4）上图中能被效应T细胞识别的细胞有___________，癌变细胞在体内被清除的大致过程是____________________________________。
(16分)喷瓜的性别类型由AD．a+、ad三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题：
（1）AD．a+、ad三种基因的关系如下图所示，由该图可知基因突变具有___________的特点，这三种基因在结构上的本质区别在于________________________________________。
（2）喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示：
请问答：
①由表中的信息可知喷瓜是_________倍体植物；且只要存在____基因，个体就表现为雄性植株。
②自然界没有雄性纯合植株的原因是__________________。
③某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性雌株：两性雌株=1：1．则亲代雄性植株的基因型为__________________________________。
④请设计一个操作最简便的实验，以确定某两性植株的基因型，预测实验结果并得出结论。
(16分)研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答：
（1）神经细胞中的ATP主要来白___________（生理过程）．其结构简式是________。研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2—10mmol/L为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是_______________________________________。
（2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是______________。
（3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是_______________________________________。
（4）为了研究x物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的x物质将细胞处理24小时，然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如下表所示：
①该实验的因变量是________________________。
②实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？______________________。
③若用混有浓度为2mg·mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是________________________________________。
）回答下面Ⅰ、Ⅱ小题。
Ⅰ下图为利用现代生物技术获得生物新品种的过程
（1）在转基因绵羊的培育过程中，最可能采用的基因运输工具是__________________；常用的受体细胞是____________________。
（2）在转基因棉花的培育过程中，若受体细胞为体细胞，则过程⑥的两个主要阶段分别是___________和___________；要确定转基因抗虫棉是否培育成功，需要进行检测和鉴定，如果采用基因工程技术手段检测抗虫基因是否表达，则应用_____________________、荧光分子等标记的抗虫基因做探针检测___________。
Ⅱ 人类有一种不能同化半乳糖的病——半乳糖血症，是一种隐性遗传病。半乳糖的正常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质丙），才能氧化供能。半乳糖在人体内的正常代谢途径有：半乳糖
物质甲；物质甲+物质乙
物质丙+物质丁；物质丁
物质乙。已知分别控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同对的常染色体上，细胞内的酶量与相应显性基因的个数呈正比。
| 调查对象 表现型 |
10区 |
11区 |
12区 |
合计 |
||||
| 男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
|
| 正常 |
||||||||
| 半乳糖血症 |
（1）某校研究性学习小组拟进行一项调查活动，右表是他们设计的调查结果记录表。由此判断，他们的目的是调查半乳糖血症的__________________。
（2）下面是某半乳糖血症患者和他的父母及纯合正常人体内三种酶的活性比较表（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大，酶活性越大）。请分析该表并回答：
| 平均活性mmol转换（小时·g细胞）（37℃） |
|||
| 酶Ⅰ |
酶Ⅱ |
酶Ⅲ |
|
| 正常人（AADDEE） |
0.1 |
4.8 |
0.32 |
| 半乳糖血症男患者 |
0.06 |
0.02 |
0.35 |
| 患者的正常父亲 |
0.05 |
2.5 |
0.17 |
| 患者的正常母亲 |
0.06 |
2.4 |
0.33 |
①半乳糖血症是一种多基因遗传病，此类遗传病不仅表现出________________现象，还比较容易受环境因素的影响。存在半乳糖血症患者的人群中，共有________种基因型的个体，正常人体内的三种酶的平均活性共有_________种情况。
②该患者的正常父亲的基因型为__________________；该患者的母亲已再次怀孕，家族中无红绿色盲（基因b）病史，则胎儿的基因型为AaDdEEXBXB的概率是___________。
③若该患者经基因治疗康复长大后与一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次为0.11、2.6、0.32的女子结婚，却生了一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次为0.11、4.9、0.33的儿子，最可能的原因是该患者体内发生了_________________产生了基因型为__________的精子，且这种精子完成了受精作用。
回答下列问题。
Ⅰ某科研组对密闭大棚内番茄
的光合作用与呼吸作用进行了研究。绘出了单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图（甲）和M点对应情况下的大棚内一天中的CO2含量的变化图（乙）。用红外测量仪在恒温不同光照下测得右表数据（实际光合量用葡萄糖表示）和植株呼吸作用释放CO2为0.6umol/h。请回答：
| 外界CO2浓度(umol/h） 实际光合量(umol/h） |
1.2 |
2.4 |
3.6 |
4.8 |
|
| 光照强度 |
1klx |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
| 2klx |
0.27 |
0.44 |
0.61 |
0.78 |
（1）从以上研究可知，影响该植物光合作用的因素有__________________；番茄植株分别在图中N、B、F时，限制其光合作用强度的主要外界因素中，共同的因素是_____________。
（2）在图乙中DE段时，植株叶肉细胞中产生［H］和ATP的场所是__________________________，该段曲线形成的直接原因是_______________________。
（3）若给大棚中的番茄植株一定量的14CO2，则在适宜光照下，14C首先会出现在番茄植株叶片的________________细胞中的___________化合物中。
（4）当光照强度为1klx时，番茄植株的实际光合量都为0.1umol/h，这与图乙中__________点对应的光合作用情况类似。
（5）在一定浓度范围内植物对CO2的转换率（单位时间内植物吸收的CO2与外界CO2浓度的比）为定值。光照强度为2klx实际光合量为0.27umol/h时,植物对CO2的转换率为___________。
Ⅱ 苯丙酮尿症（简称
）患者的血液中苯丙酮酸含量超标。为了检测新生儿的血液中苯丙酮酸是否超标，请你根据所提供的实验材料和用具，完成下列实验。
（1）实验原理：枯草杆菌在含有其生长抑制剂的培养基上不能正常生长。若用滤纸吸取患儿血液干燥成血斑，将带有血斑的滤纸覆盖于含有枯草杆菌生长抑制剂的培养基上，因苯丙酮酸含量超标，枯草杆菌生长抑制剂被分解，枯草杆菌可正常生长。
（2）材料用具：带有待测新生儿血液血斑的滤纸甲，带有健康新生儿血液血斑的滤纸乙、枯草杆菌菌种、枯草杆菌生长抑制剂、相同的培养基、接种环、培养箱等。
（3）实验步骤：
①分别向相同的细菌基本培养基A、B中加入__________________________________；
②分别在A、B培养基上接种枯草杆菌菌种；
③将滤纸甲覆盖于A培养基上，将滤纸乙覆盖于B培养基上；
④将A、B培养基放在_________________________中培养一段时间后，观察比较两培养基上枯草杆菌的生长情况。
（4）实验分析：高
①滤纸乙覆盖于B培养基上的实验作用是________________。
②在配制培养基时，从枯草杆菌的代谢类型上看，应注意添加_____________类碳源；若在配制细菌培养基时加入了伊红和美蓝，则该培养基的用途是____________________。