A、D、C、D、E、F和G是初中化学内容涉及的物质，A、B是氧化物且A
是红色固体，D是浅绿色的溶液，G是蓝色溶液，E、F、G均含有相同的一种元素。它
们之间的转化关系如下("→"表示前面的物质可转比为后面的物质；部分反应的反应物、
生成物和反应条件未标出)。
根据图中物质间的转化关系回答下列问题
(1)G物质的化学式是(写一个)。
(2)分别写出①、②、③反应的化学方程式①、②、③。
(8分)下图中A~H均为初中化学常见物质，各物质之间有如图所示反应关系，其中“→”表示物质间的转化关系，“―”表示物质间能够相互反应。请根据下图回答问题：
⑴气体B可用来灭火，B的化学式为，气体H的化学式为。
⑵已知D与E属于不同类化合物。当D与E都不含金属元素时，E的化学式为；
当D与E含有相同金属元素时，④中发生反应的化学方程式为。
⑶步骤⑥的反应基本类型是反应。
⑷步骤⑤中发生反应的化学方程式为。
⑸固体A中一定含有元素（用元素符号表示）。
已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质，其转化关系如图所示。
⑴若甲和乙都是固体单质，则转化关系的化学方程式为。
⑵若甲和乙都是气体氧化物，则转化关系的化学方程式为。
⑶若A、B是常见的碱，甲、乙是常见的盐，而且当A转化为乙、B 转化为甲时，都是与同一种气体X发生反应。
①甲的化学式为_______；乙物质的一种用途是。
②B转化为甲的化学方程式为。
⑷若甲和A发生中和反应，而且当A转化为乙、B转化为甲时，都是与同一物质Y发生反应，则Y的化学式为，此中和反应的化学方程式为。
化学实验室有ABCDEF六瓶无色透明溶液，它们分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、酚酞、盐酸中的一种。为了区别它们，化学小组同学分别进行下列实验（实验步骤略去）：
A B C D E F
Ⅰ．将B分别滴入ACDEF中，A有气泡产生，E显红色，C产生白色沉淀，其余均无明显现象。
Ⅱ．将E分别滴入ABCDF中， BCD均显红色，
根据上述实验现象，完成下列填空：
（1）写出下列物质的化学式或名称：
B，D，E， F。
（2）写出A与 C反应的化学方程式，
（3）当E滴入B中显红色后，再将A逐滴滴入混合液中，充分反应后的实验现象是
。
（4）假设所取六种无色溶液相互反应后的所得溶液的pH＜7，则溶液中的溶质可能是
。
A、B、C、D为初中化学常见的物质，它们之间存在一定的关系，请根据下列叙述回答问题。
（1）若A为红色固体，C为难溶于水的白色固体，且D能转化为B，则A与D反应的化学方程式为，A→B的方程式为。
（2）若A 为难溶于水的白色固体，且D能转化为B ，C与D反应有气体产生，则C的化学式为，D→B反应的化学方程式为。
（3）若A在空气中易形成致密的氧化膜，且A能转化为C，B与D可相互反应，所有的反应均为置换反应，则B的化学式为，C与D反应的化学方程式为。
如图所示，学习小组的同学通过盖房子的游戏来建立几种物质之间的联系。A、B、C、X、Y、Z、M均为初中常见的物质。游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，X为单质，其他均为化合物。
（1）A转化成B时放出大量的热。A的俗称是。
（2）B可用于工业制C，则B转化为C的化学方程式为。
（3）若一种物质向C里滴加直至过量，溶液的总质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为。
（4）X转化为Y的化学方程式为；Y转化为Z的化学方程式为；Z转化为M的化学方程式为。