阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文字
台湾漫画家蔡志忠说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。
请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），自拟题目。
阅读下面的文字，根据要求作文。
不学蜗牛爬，要学千里马。——谚语
追逐着鹿的人是看不见山的。——佚名
慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山口的路牌
做了寒衣杨柳青，做了夏衣水结冰。——俗语
上面的四句话，会使人产生许多关于“快”与“慢”的联想，请结合生活实际，写一篇议论文。
要求：题目自拟，立意自定，字数不少于800字。
阅读下面的材料，按要求写一篇作文。
瑞典一位平凡的女诗人安娜有这样的诗句：“我当然看见在欧洲的那些人，坐在桌边的男男女女。我也生来只为，而且长大只为：在世上做安娜。”我被她强烈的心声深深地感动了。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；③不少于800字。
阅读下面材料，根据要求作文
课堂上，老师要同学们就下列文字的内容进行讨论：
“1764年，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬。一名学生在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，把牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生向校长说明事由后郑重地将书还给了学校。校长先是对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。很多人表示不解，校长亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。”
同学们各抒己见。有的说，依章治校，这是哈佛的立校之本，当今社会应该大力推行这种理念。有的说，敬畏规则，知错就改，这是公民必须遵守的道德底线。也有的说，主动承认错误应该得到鼓励，得到改正错误的机会，不要处以开除学籍的惩罚。还有的说，读书人偷书不算偷，因为一本书开除学生，学校太绝情了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，按要求作文。
月夜
沈尹默
霜风呼呼地吹着，月光明明地照着。
我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。
这首小诗蕴含的哲理，引发了你怎样的联想或思考？请联系自己的生活体验与感受，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值，我感到很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？” 年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。