回答下列有关生长素的问题：
（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （需要、不需要）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。右图为其实验示意图。
①α的范围为________
_________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。
②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影
响，可以取弯曲处作_________（横切、纵切）片制成装
片，用显微镜观察并测量两侧细胞平均长度，
作出比较。
（3）右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的
反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是__________，
茎远地侧的是__________。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做
了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所
受的抑制也越强。
①此人所作实验的自变量是_________________，因变量是________ __________。
②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在__________________，作为对照组。
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的___________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。
红薯和土豆都富含淀粉，但红
薯吃起来比土豆甜。为探究红薯中是否含还原性糖，请完成以下实验：（每空2分、共12分）
（1）实验原理： 。
（2）可选用的材料与用具：
0.1g/mLNaOH溶液，0.01g/mLNaOH溶液，0.01g/mLCuSO4溶液，0.05g/mLCuSO4
溶液，苏丹Ⅲ染液，红薯的提取液，试管等。
（3）实验步骤：
第一步：取配制斐林试剂。
第二步：取一支试管，在试管中加入红薯提取液2 mL。
第三步：向试管中加入，将试管，保持3 min。]
第四步：观察试管中的颜色变化。
（4）结果分析：
①若，说明红薯中含有还原性糖；
②若，说明红薯中不含还原性糖；
根据下面图解，回答问题： ［(1) (2)每空1分、（3）每空2分共14分］
(1) 填写虚线框内结构的名称
A．； B．； C．。
(2) 该化合物由 个氨基酸失去 分子水而形成，这种反应叫 。
（3）该化合物称为 ，形成的化学键为的（写结构式），含有 个；
氨基酸的结构简式为，
填表比较两种核酸（每空1分、共8分）
| 名称 |
简称 |
五碳糖 |
碱基种类 |
主要存在部位 |
| 脱氧核糖核酸 |
||||
| 核糖核酸 |
(8分)新收获的稻米煮出的饭香气诱人，但是不法商贩也可以用陈稻米抛光增白，上油后以假乱真，欺骗消费者，新稻米过氧化氢酶活性明显高于陈稻米。植物体内的过氧化氢酶在过氧化氢（H2O2）存在下能把某些酚化物（如愈创木酚）氧化成红褐色物质，简单表示为： 
，其颜色的深浅与酶活性呈正相关。请你为食品卫生质量检验人员设计一个检测稻米新鲜程度的简易实验。
（1）实验原理：
（2）实验材料：新稻米，陈稻米（数量足够）。
试剂和用具：1％愈创木酚、1％过氧化氢、具塞试管、培养皿、移液管、观察颜色的放大镜等。
（3）实验步骤：①让稻米事先浸有1％愈创木酚，具体做法是：取两支有塞试管分别编号为A和B，其中A管设为对照，放入，B管放入。然后分别用移液管向两试管内加入1％的愈创木酚溶液，浸没大米，盖上试管塞用力摇摆20下，静置一段时间后，弃掉多余液体。
②将浸有1％愈创木酚的稻米分别倒入两个具有相同编号的培养皿中，用镊子摊开，然后
用移液管吸取1％的过氧化氢分别滴向两培养皿里的稻米，使所以稻米都浸有过氧化氢。
③几分钟后，用放大镜观察两培养皿里稻米的颜色变化。
（4）结果预期：。