下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
（1）该生态系统中有条食物链。
（2）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：。
（3）在食物链"玉米→老鼠→蛇"中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗克玉米。
（4）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是。
（5）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于的结果；科学家研究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质合成的基因（G），请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案：
资料分析：中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高，据调查显示，我国95%的儿童存在不同程度的缺钙，北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%，可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重，
| 食物种类 |
食物重量(克) |
含钙量(克／100克) |
| 馒头 |
1000 |
0.03 |
| 青菜 |
600 |
0.03 |
| 豆腐 |
100 |
0.16 |
| 牛奶 |
0 |
0.10 |
| 猪肉 |
100 |
0.006 |
（1）在人体消化道中吸收钙的主要场所是____________。
（2）钙是构成人体骨的重要无机盐，儿童缺钙易患________，对于缺钙儿童在服用钙片的同时，还要加服的一种维生素是__________。
（3）上表为某同学某日的食谱。他该天摄入钙的总量为_______克。据表中数据分析，这位同学若表现出缺钙症状，直接原因最可能是_________________。
（4）教育部号召开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为人体补充_________，促进全民族特别是青少年的身体素质的提高。
下图甲表示人生殖的部分过程，乙表示胎儿发育的场所，请分析回答：
（1）图甲中：卵细胞产生于[ ]______，在[ ]______与精子相遇形成受精卵。受精卵通过细胞分裂形成_____，并植入[ ]______内膜，继续发育成胚胎。
（2）胚胎继续发育形成胎儿，胎儿生活在图乙所示的半透明的[ ]______中，并通过[ ]_____、[ ]_____与母体进行营养物质、废物等的交换。
（3）一般来说，怀孕第_____周，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道排出，这个过程叫做____
如图是同学们非常熟悉的几种动物，它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋友。请回答下列问题：
（1）A类终生生活在水中，身体表面大多；用呼吸；用游泳。
（2）B类体表被覆；前肢；体温；呼吸方式是特殊的；从生活环境来区分，B类动物属于动物。
（3）C动物运动方式是；生殖方式为。
根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题：
（1）写出图中各指示线所指部位的名称并回答：
[1]的作用是；[2]的作用是。
（2）图是狼的牙齿，判断的理由是：尖锐锋利，适于，这与肉食性生活相适应。
（3）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是。
如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．
（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是．
（2）C属于植物，因为其细胞结构中有，所以在生态系统中扮演着的角色．
（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是。
（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有。
（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体基本单位．