由于自然界中存在碳-氧循环，因此空气的成分基本保持不变。据此回答下列问题：
(1)自然界中吸收
的主要途径为
(2)有人认为自然界中
越多越好。也有人认
越少越好，最好没有．你认为是否正确
(3)为防止大气中
的含量不断上升，从节能减排的角度，提出一条台理建议
在宏观—微观—符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管内安装“催化转换器”便可以将汽车尾气转换成无毒的气体。如用
表示碳原子，用
表示氧原子，用
表示氮原子。下图为气体转换的微观模拟过程，请依据图示回答问题：
(1)从宏观上看，A和D两种物质在组成上的相同点是 ；
(2)上述变化中，参加反应的B物质和生成的C物质间的质量比是 ；
(3)请你从微观角度说明该变化的化学反应实质。
试根据图中信息回答下列问题：
(2)
(3) (4)
一天，小岗陪妈妈去医院看胃病（胃酸过多），医生让妈妈服用一种含有氢氧化铝的药丸，而不是含有小苏打的药丸，他好奇的问：“为什么不服用含有小苏打的药丸而服用含氢氧化铝的药丸？”医生说“ 刚才做胃镜检查时发现你妈妈患有胃溃疡，不能服用小苏打”。请解释原因
学习化学时，对部分化学知识的归纳和总结，可以帮助我们更好地掌握化学知识，如初中化学中常见的“三”的知识⑴农作物需要的三大化肥——氮肥、磷肥、钾肥；⑵不可再生的三种化石燃料——煤、石油、天然气。
请问类似的常见的“三”的知识你还知道那些？试举出二例：
①；
②。
请结合下图回答下列问题： 
（1）铁锅做饭能为人体补充适量的元素。
（2）厨房中做饭使用燃料是天然气，天然气的主要成份是，
燃烧的化学方程式为。
（3）在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器。报警器应安装在炉具的上方还是下方？（填上、下）
原因是。