阅读下面课内文言文段，完成下列小题逮奉圣朝，沐浴清化。前太守-优题课

阅读下面的文言文，完成后面习题。（共34分，共7小题）
离魂记
[唐]陈玄祐
天授三年，清河张镒，因官家于衡州。性简静，寡知友。无子，有女二人。其长早亡；幼女倩娘，端妍绝伦。镒外甥太原王宙，幼聪悟，美容范。镒常器宙，每曰：“他时当以倩娘妻之。”
后各长成。宙与倩娘常私感想于寤寐，家人莫知其状。后有宾寮之选者（有位优秀的幕僚）求之，镒许焉。女闻而郁抑，宙亦深恚恨。托以当调，请赴京，止之不可，遂厚遣之。宙阴恨悲恸，决别上船。日暮，至山郭数里。夜方半，宙不寐，忽闻岸上有一人，行声甚速，须臾至船。问之，乃倩娘徒行跣足而至。宙惊喜发狂，执手问其从来。泣曰：“君厚意如此，寝食相感。今将夺我此志，又知君深情不易，思投身奉报，是以亡命来奔。”宙非意所望，欣跃特甚。遂匿倩娘于船，连夜遁去。倍道兼行，数月至蜀。
凡五年，生两子，与镒绝信。其妻常思父母，涕泣言曰：“吾曩日不能相负，弃大义而来奔君。向今五年，恩慈间阻。覆载之下，何颜独存也？”宙哀之，曰：“将归，无苦。”遂俱归衡州。
既至，宙独身先镒家，首谢其事。镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！”宙曰：“见在舟中！”镒大惊，促使人验之。果见倩娘在船中，颜色怡畅，讯使者曰：“大人安否？”家人异之，疾走报镒。室中女闻，喜而起，饰妆更衣，笑而不语，出与相迎，翕然而合为一体，其衣裳皆重。其家以事不正，秘之。惟亲戚间有潜知之者。后四十年间，夫妻皆丧。二男并孝廉擢第，至丞、尉。
玄祐少常闻此说，而多异同，或谓其虚。大历末，遇莱芜县令张仲规，因备述其本末。镒则仲规堂叔祖，而说极备悉，故记之。
（选自《太平广记》卷三五八，略有改动）
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．宙与倩娘常私感想于寤寐寤寐：醒着睡着，时时

B．乃倩娘徒行跣足而至跣足：光着脚

C．倍道兼行，数月至蜀倍道：离开大路

D．见在舟中见：通“现”，现今

下列各组语句中，全部表现倩娘对王宙情深意重的一组是（）
①宙与倩娘常私感想于寤寐②女闻而郁抑
③乃倩娘徒行跣足而至④覆载之下，何颜独存
⑤凡五年，生两子，与镒绝信⑥翕然而合为一体,其衣裳皆重

A．①③④

B．②③⑤

C．①⑤⑥

D．②④⑤

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．倩娘和王宙长大以后，暗中相恋。张镒却言而无信，应允了他人提亲。

B．王宙因为意中人倩娘被张镒另许他人，心生不满，借故远走京城。临行前与倩娘密约私奔。

C．当舟中倩娘与闺中倩娘合为一体，衣裳也重合，始知当初追随王宙而去的乃是倩女离魂。

D．小说富有浪漫主义色彩，想象奇幻，情节曲折，倩娘是一个封建礼教的叛逆者形象。

请把下面的文言文语句翻译成现代汉语。
（1）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》）
（2）奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）
（3）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（《陈情表》）

阅读下面的文言文，完成后面问题。
况钟传
况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。
苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府，初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲^①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协办成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代居间杂办及逋租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
先是，中使织造^②采办及购花木禽鸟者踵至。郡佐以下，动遭笞缚。而卫所^③将卒，时凌虐小民。钟在，敛迹不敢肆，虽上官及他省过其地者，咸心惮之。
钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。
初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。
　　 (节选自《明史》卷一六一)
【注】①蠲( juān)：免除②织造：明代督管丝织染业的职官，常以宦官担此任。 ③卫所：明初的军队制度，这里指驻军。
对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A．初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。奇：奇怪

B．吏大喜，谓太守暗，易欺。暗：昏暗，糊涂。

C．尝置二簿识民善恶，以行劝惩。劝：劝勉，鼓励。

D．钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。起：出身

以下句子分别编为四组，全都表明况钟当官缜密严整的一组是（ 3分）
①思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。②然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。
③置馆夫簿，防非理需求④钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石
⑤钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。⑥置通关勘合簿，防出纳奸伪

A．①②④

B．①③⑤

C．③④⑤

D．②③⑥

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．况钟免除苛捐杂税，定立教民条文，事情对朝廷不利的，立即上书朝廷讲明。

B．当初况钟为吏员时，吴江人平思忠对况钟有恩。这时况钟多次请见，对待他礼节非常恭敬，并且让自己的两个儿子到思忠属下作事。

C．有个名叫邹亮的人，献诗给况钟，有人写了匿名书信诋毁况钟，况钟说道：“这是想让我更快地帮邹亮成名。”当即奏明朝廷。

D．况钟开始处理事务时，围立的群吏在四周请他写判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办。

请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。
（2）锄豪强，植良善，民奉之若神。
（3）钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。
用斜线（/）给下面短文断句。（不得多于6处）
凡王者之德在行之何若设未得其当虽十易之不为病要于其当不可使易也而况以其戏乎？

阅读下面的文言文，完成小题。
汤文正公斌，抚吴莅任时，夫人公子皆布衣，行李萧然如寒士，日给惟菜韭。公一日阅簿，见某日市双鸡，愕问曰:“吾至此，未尝食鸡，谁市此者?”仆以公子对。公怒，立召公子责之曰:“汝谓苏州鸡贱于河南耶?汝思啖鸡，便可归去。恶有士不嚼菜根，而能作百事者哉?” 并笞其仆而遣之。又公抚吴时，有司报湖荡有莲芡，公驳还。吏固以例请，公曰:“例自人作，宽一分则民受一分之惠。且莲芡或不岁熟，一报部，即为永额。欲去之，得乎?”常熟某氏奴，讦告其主国初时得隆武伪札，迫主远遁，欲据其主母。公曰:“国家屡更大赦，此草昧事，何足问?而逆奴乃以讦其主乎?”焚其札，毙奴于杖，中外快之。
汤文正抚苏，奏革淫祀，投上方五通神像于湖中，世多纪之。先是，上方山民，掘地得碑，其文曰:“肉山酒海，遇汤而败。”可知淫昏气焰，必待正人得位而始衰，亦早有定数也。
常州守祖进朝有惠政，落职，公奏留之。祖制衣靴欲奉公，久之不敢言，乃自著之。任潼关道副使时，朝邑雷子霖以理学显，文正治事之暇时造其庐，以志景幕。
文正赴岭北道任，雇一骡，载幞被出关去，及移疾受代，衣物了无所增。至京，贫益甚，赁居委巷，御寒只一羊裘。冬月入朝，卫士识与不识咸目之曰：“此羊裘者，即汤尚书矣。”
人谓公之廉直似海忠介，而去其烦苛，精敏似周文襄，而行以方正。若其学识纯粹，世惜其用之未尽者，又非二公之所得而比矣。公学宗孙夏峰先生，自言为方面时，居官行政，只遵宁陵吕叔简《从政录》，行之不尽。惜文集不全，今所刊《汤子遗书》数种，皆失本来面目。
以江南巡抚内迁大司空。其殁于京邸也，同官唁之，身卧板床，上衣敝蓝丝袄，下著褐色布裤。检其所遗，惟竹笥内俸银八两。昆山徐大司寇赙以二十金，乃能成殡。其清介若此，而生前犹有以伪学劾之者。使士大夫人人能如汤之洁己奉公，又何致天下事不可收拾哉？
（选自葛虚存《清代名人轶事》，有改动）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．汤文正抚苏，奏革淫祀淫：过度

B．文正治事之暇时造其庐造：到……去

C．昆山徐大司寇赙以二十金赙：送布帛财物助人办丧事

D．夫人、公子皆布衣布衣：平民百姓

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．且莲芡或不岁熟臣死且不避，卮酒安足辞!

B．并笞其仆而遣之则或咎其欲出者

C．必待正人得位而始衰秦王还柱而走

D．以江南巡抚内迁大司空敢以烦执事

下列四组句子中，分别表现汤文正“清俭”和“爱民”的一组是

A．赁居委巷，御寒只一羊裘宽一分则民受一分之惠

B．行李萧然如寒士，日给惟菜韭及移疾受代，衣物了无所增

C．焚其札，毙奴于杖文正治事之暇时造其庐，以志景幕

D．上衣敝蓝丝袄，下著褐色布裤祖制衣靴欲奉公，久之不敢言，乃自著之

把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）焚其札，毙奴于杖，中外快之。
（2）卫士识与不识咸目之曰：“此羊裘者，即汤尚书矣。”
（3）其殁于京邸也，同官唁之，身卧板床，上衣敝蓝丝袄，下著褐色布裤。

阅读下面的文言文，完成小题
朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。
是时，少府五鹿^①充宗贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易！因辑之，以旌直臣。”
云自是之后不复仕常居户田教授诸生时出乘牛车从诸生所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。
云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
（选自《汉书•朱云传》）
【注】①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．当世以是高之高：崇敬

B．诸儒莫能与抗抗：抗衡

C．断佞臣一人以厉其余厉：严厉

D．以旌直臣旌：表彰

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．因辑之，以旌直臣因击沛公于坐

B．欲考其异同余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

C．丞相故安昌侯张禹以帝师位特进以勇气闻于诸侯

D．臣得下从龙逢、比干游于地下于其身也，则耻师焉

文中划波浪线的句子的断句，正确的一项是（）

A．云自是之后不复仕/常居户田/教授诸生/时出乘牛车从诸生/所过皆敬事焉

B．云自是之后/不复仕/常居户田/教授诸生/时出乘牛车/从诸生所过皆敬事焉

C．云自是之后不复仕/常居户田/教授诸生时出乘牛车/从诸生所过/皆敬事焉

D．云自是之后/不复仕/常居户田/教授诸生/时出乘牛车/从诸生所过/皆敬事焉。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
（1）今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
（2）小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。(4分）
（3）此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛。

阅读下面的文言文，完成后面题目。
芋老人传
周容
芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋。”雨止，别去。
十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼，子不佣矣。
至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香而甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸获名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁死，是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履。乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。是犹可言也，老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将、相，有卿、尹，有刺史、守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帷，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，惟恐或后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！”
老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。
赞曰：“老人能于倾盖不意，作缘相国，奇已！不知相国何似，能不愧老人之言否？然就其不忘一芋，固已贤夫并老人而视芋之者。特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
注：周容，明清之际文学家，有民族气节，明亡后，一度为僧，康熙时拒应博学鸿词科。
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．书生用甲第为相国用：任用

B．非调和之有异，时、位之移人也。移：改变

C．愿他日得志，廉干如古人某。廉干：廉洁而有才能

D．老人语未毕，相国遽惊谢曰谢：谢罪、道歉。

下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（）

A．衣湿袖单，影乃益瘦。设九宾于廷，臣乃敢上璧。

B．何向者祝渡老人之芋之香而甘也！屈平疾王听之不聪也。

C．及为吏，以污贿不饬罢。遂自投汨罗以死。

D．然就其不忘一芋皭然泥而不滓者也。

下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是（）

A．文章开头写书生在饥饿时饱食芋老人之芋，笑曰“他日不忘老人芋也”，是入情入理的致谢语，也为第二段写他为相国后再次食芋埋下了伏笔。

B．书生成为相国后先后说“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”和“何向者之香而甘也!”首句是相国认为厨者所进之芋,味道不及芋老人的；后一句,是相国感觉现在所食之芋不及过去的。表达的侧重点不同。

C．芋老人列举了富而弃妻、贵而绝交、为吏而背学、为官而失节等四个“以今日而忘其昔日”的例子，作者着力鞭挞最后一种情况，充分表现出亡国遗民对卖国士大夫的愤怒和鄙夷。

D．芋老人身处微贱，而出言发语惊世骇俗，中国古典文学作品中常有这样的形象。作者常常用以表现下层人民的智慧、道德和精神力量，并与达官贵人形成对比。本文中芋老人就和忘本的相国形成鲜明的对照，作者对平步青云的相国的批判是尖锐的。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1) 丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼，子不佣矣。
(2) 特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？

A．逮奉圣朝	B．后刺史臣荣举臣秀才
C．本图宦达，不矜名节	D．是以区区不能废远

A．臣以供养无主	B．但以刘日薄西山
C．是以区区不能废远	D．登东皋以舒啸