下表是某城市某日空气质量报告：某研究性学习小组对表中首要污染-优题课

题文

下表是某城市某日空气质量报告：

某研究性学习小组对表中首要污染物 $S O_{2}$ ：导致酸雨的成因进行探究。
(提示： $S O_{2}$ ：是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，具有与 $C O$ 相似的化学性质)
【探究实验】实验一：用下图所示装置进行实验。

(1) $A$ 装置的作用是 $S O_{2}$ 气体。
(2)实验过程中， $B$ 装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化， $C$ 装置内湿润的蓝色石蕊试纸变红色，说明 $S O_{2}$ 与水反应生成一种。
(3) $D$ 装置的作用是，发生反应的化学方程式是。
实验二：往盛有水的烧杯中通人 $S O_{2}$ 气体，测所得溶液的 $p H$ 7(填">""="或"<")，然后每隔l小时测定其 $p H$ ，发现 $p H$ 逐渐变小，直至恒定，说明烧杯中溶液被空气中的氧气氧化最终生成 $H_{2} S O_{4}$ 。
【查阅资料】 $S O_{2}$ 形成酸雨的另一途径： $S O_{2}$ 与空气中的 $O_{2}$ 在飘尘的作用下反应生成 $S O_{3}$ (飘尘的质量和性质在反应前后不发生变化)， $S O_{3}$ 溶于降水生成 $H_{2} S O_{4}$ 。在此过程中飘尘作。
【探究结论】 $S O_{2}$ 与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨。该市可能易出现酸雨。
【模拟实验】(1)由于食醋和酸雨的酸度( $p H$ )差不多，因此酸雨对大理石的作用可以通过大理石碎片放在醋中来模拟。当把2.0 $g$ 大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固体干燥称重，其质量可能是(醋酸钙易溶于水)。

A．

小于2.0 $g$

B．

正好2.0 $g$

C．

大于2.0 $g$

(2)这组学生还做了另一个实验，即将大理石碎片放在蒸馏水中过夜，其实验的目的是.

【知识联想】 $S O_{2}$ 具有与 $C O$ 相似的化学性质，根据右图给出的 $S O_{2}$ 及其化合物问的相互转化关系回答： $X$ 的化学式是，写出 $X$ 与 $N a_{2} S O_{3}$ 反应的化学方程，反应类型是。

科目化学题型探究题难度困难

知识点：实验探究物质的组成成分以及含量

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【查阅资料】
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【实验过程】
（1）按有图所示进行实验，只观察到烧杯B中的石灰石变浑浊，小试管内壁出现水珠，写出小苏打分解的化学方程式。

（2）充分利用信息知识，区分无色Na₂CO₃溶液
与NaHCO₃溶液最简单的方用是。
A、加热 B、pH试纸 C、稀盐酸
【实验过程】
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②实验时装置A中无明显变化，则猜想I （填“成立”或“不成立”）；若猜想II成立，则：
③实验时装置B的作用是；
④实验时装置C中的现象是；
⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为；
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C同学取该试剂进行实验，最终确定了滤渡中的离子成分。
【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时，一般应加入（5）___________________，验证（6）____________________________就可以确定溶液中的离子成分。

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