（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长（氨基酸依赖型）。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b，进行如下实验：
实验一：将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上，两个突变株不能在l、3、5培
养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突变株a和
b需要表内A—J中的 氨基酸才能生长。
| 培养基号 |
基本成分 |
增加的氨基酸种类 |
| １ |
|
无 |
| ２ |
|
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ |
| ３ |
基本培养基 |
Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ |
| ４ |
Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ |
|
| ５ |
Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ |
|
| ６ |
Ａ－Ｊ都有 |
（注：基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基）
实验二：假定突变株a和b必需的氨基酸为Ｘ，在野生型体内，按下图所示的途径合成Ｘ（反应①、②、③分别由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸时，突变株a能生长，但添加鸟氨酸不能生长；无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸，突变株b都不能生长。
反应① 反应② 反应③
底物 鸟氨酸 瓜氨酸 氨基酸X
突变株a不能生长的原因是 过程受阻，突变株b则是 过程受阻，反应受阻的根本原因是 。
实验三：氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸，为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y，根据下图判断。
酶① 酶② 酶③
底物 鸟氨酸 瓜氨酸 氨基酸X
酶④
氨基酸Y
应该对面包霉中控制 合成的基因进行诱变破坏；诱变之前，遗传信息的传递途径是 。
（Ⅱ）回答下列有关微生物的问题：
（１）图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图（甲乙丙丁表示中间产物）。
|
| 编号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
| 成分 |
S |
（NH4）2SO4 |
K2HPO4 |
MgSO4 |
FeSO4 |
CaCl2 |
H2O |
| 含量 |
10g |
0．4g |
4．0g |
9．25g |
0．5g |
0．5g |
100mL |
①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌，其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处，并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量，绘制成曲线图二。从同化作用类型分析，造成两种生物这种生长现象的原因是 。
③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线，其中BC段属于________期，其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长；大肠杆菌代谢产物（胰岛素）积累时期相当于曲线的________段；当细胞出现多
种形态，甚至畸形时，大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。
高等动物甲状腺的活动受多种激素调节。请回答下列问题：
（1）能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由 分泌的。
（2）人体摄入碘的量长期不足，将导致体内甲状腺激素分泌量 。若在婴幼儿时期缺碘，会使婴幼儿的骨骼停止生长，智力停止发育，这种病症称为 。
（3）为验证甲状腺激素对幼年动物生长发育的影响，以未成年小鼠为实验材料进行实验。
①该实验的因变量是 。
②实验分组：甲组：适量的普通饲料 + 未成年小鼠乙组： + 未成年小鼠
下图表示叶绿体中光合作用的过程，其中①表示结构，②③表示物质。请回答下列问题：
（1）图中①表示 ，②表示 。
（2）光反应过程中，水在光下裂解产生 和氧气。碳反应生成的三碳糖大部分运至叶绿体外，转变成 供植物体所有细胞利用。
（3）光合作用正常进行时，若光照突然减弱，则在较短时间内叶绿体中RuBP的含量将 ，其主要原因是 。
| NaCl溶液浓度 （mmol. · L-1) |
0 |
25 |
50 |
100 |
150 |
200 |
250 |
| 表观光合速率 （μmolCO2 · m-2 · s-1 ) |
6.0 |
6.3 |
7.0 |
6.0 |
5.5 |
2.0 |
1.8 |
（4）研究小组探究不同浓度的NaCl溶液对某种幼苗光合作用的影响，获得的实验数据见下表。
(注：表观光合速率是指在光照条件下，植物从外界环境吸收CO2的速率）据表中数据，在答卷的指定位置建立坐标系并在坐标系中绘出表观光合速率变化曲线。
某陆地生态系统中生活着三叶草、蜗牛、鸫和雀鹰等生物，其中雀鹰捕食鸫，鸫吃蜗牛，蜗牛吃三叶草。请回答下列问题：
（1）从生态系统组成成分分析，蜗牛属于 ；从生态系统营养结构分析，三叶草处于第 营养级。
（2）研究雀鹰种群密度常用的调查方法是 。若该生态系统被某重金属污染，该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩，并对雀鹰造成严重危害，这种现象称为 。
（3）生态系统中各种生物所需的能量归根结底来自 ，最终都将以 的形式耗散到周围空间。
果蝇的红眼（E）对白眼（e）为显性，这对等位基因位于X染色体上。右图表示一只红眼雄果蝇与一只红眼雌果蝇交配，产生一只白眼雄果蝇的过程。
（1）细胞⑤的名称是，由于形成该细胞的过程中发生了同源染色体分离，所以细胞⑥中含有个染色体组。
（2 ）细胞②中_________（含有、不含）E基因，细胞⑨发育得到的果蝇的表现型为__________。
（3）有人用一只白眼雄果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1雌雄果蝇相互交配得F2，子代表现型及比例如下
实验亲本 F1 F2
雌雄雌雄
红眼（♀）×白眼（♂）全红眼全红眼红眼﹕白眼=1﹕1
①亲本中红眼果蝇的基因型是
②让F2代红眼雌蝇与白眼雄蝇交配。所得后代中，雌蝇的基因型有种，雄蝇中白眼果蝇所占比例为。
③让红眼雄果蝇与基因型为_____的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状。请用遗传图解表示该杂交过程。
（1）下图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根远地侧的是________，茎近地侧的是__________。
（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所作实验的自变量是_____ __，因变量是__ __________。
②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在__________________，作为对照组。
③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的__________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。
(3)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根
生长素促进促进抑制促进
赤霉素促进促进促进抑制抑制
细胞分裂素促进降低促进抑制
脱落酸一般抑制促进
乙烯抑制促进
①表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有。表中结果说明植物的正常生长发育过程是的结果。
②膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，以此推断膨大剂的作用与类激素的作用相似。