按要求用相应的化学符号填空。（1）两个氢离子（2）地壳中含量-优题课

了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质及其变化的本质．
（1）氧和碳是人体中含量最多的两种元素，它们的本质区别是　　不同．
（2）图是某反应的微观过程示意图．该反应的化学方程式为　　；氯化钠由　^﹣　构成．
（3）表中4个微观示意图分别表示4种物质的微粒．

微观示意图

若表示A，A和B在一定条件下反应生成C和D，则C和D的化学式分别为　　，生成C和D的个数比为　　．

生活离不开化学，化学与生活息息相关．
（1）人体可以从水果和蔬菜中摄取　　，该类物质需要量很小，但可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用．

食品	柠檬汁	苹果汁	葡萄汁	番茄汁	牛奶	玉米粥
pH	2.4	3.1	4.2	4.4	6.5	7.8

表1

营养成分表
营养成分	每片含量	每100g含量
镁	6.7mg	1.12g
叶酸	255	42.5mg

表2
（2）表2是某儿童补铁药品的部分说明．说明中的“铁”指的是　　（填“单质”、“元素”或“分子”）．
（3）某些食品的近似pH如下：其中酸性最强的是　　，胃酸过多的人应食用　　．
（4）农业上用石灰乳和硫酸铜配制农药“波尔多液”时不宜用铁质容器，用化学方程式表示其原因　．
（5）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成碳酸钠和另一种物质，并得到电能，请完成该反应的化学方程式：CH₃CH₂OH+3O₂+4NaOH2Na₂CO₃+　　．

小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应．

（1）小刚先关闭b，打开a、c、d，集气瓶中生成CO₂的反应方程式为　　，NaOH与CO₂的反应方程式为　　；此时没有观察到明显现象．
（2）小丽认为若要证明NaOH与CO₂发生反应，接下来的操作是关闭　　，打开　　，此时应观察到的现象为　　．

如图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气所选用的发生和收集装置是　　（填字母序号，下同），反应的化学方程式为　　．
（2）实验室制备的二氧化碳用D装置收集，则验满的方法是　．
（3）E装置利用可燃物消耗瓶内的　，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量．
（4）F实验检验甲烷的成分，将内壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察到的实验现象是　．
（5）若从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰（二氧化锰不溶于水），其操作步骤
正确的是　　．
①洗涤；②溶解；③干燥；④过滤．

下列用字母表示的物质由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一种或几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．
（1）A是单质，与B混合后生成一种在标准状况下密度最小的气体，则A与B反应的化学方程式为　
　；
（2）C与B反应后溶液为黄色，则C的化学式为　　；
（3）D可在工业上制造洗涤产品，与B混合时需借助酚酞等指示剂来证明发生反应，则D与B反应的化学方程式为　　；
（4）E溶液即可与B反应，又可与F溶液混合生成D，则E与B、E与F反应的化学方程式分别为　　、　　；将两个反应后的所有物质到在同一个废液缸中，废液澄清透明，此时废液中的溶质组成为（写出所有可能）　　；
（5）将固体G放入饱和F溶液中，溶液温度生高变浑浊，降到原温度后过滤，此时滤液的溶质质量分数比原溶液　　（填升高、降低或不变）