右图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成相同多肽链的过程。对此过程的正确理解是（ ）
| A．此过程是在细胞核中进行的 |
| B．核糖体移动的方向是从右向左 |
| C．合成多肽链的模板是mRNA |
| D．一条mRNA只能合成一条多肽链 |
在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所示：关于实验的相关叙述，不正确的是（ ）
| 装置 |
场所 |
温度 |
棉花状态 |
数日后的现象 |
| 甲 |
日光 |
23℃ |
潮湿 |
全部发芽 |
| 乙 |
日光 |
23℃ |
干燥 |
没有发芽 |
| 丙 |
黑暗 |
23℃ |
潮湿 |
全部发芽 |
| 丁 |
黑暗 |
23℃ |
干燥 |
没有发芽 |
A．该实验研究的目的是：种子萌发与光照、温度、水分相关
B．该实验材料的选择是：豌豆的种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量
C．该实验的实验变量为：种子是否萌发
D．该实验的结论是：种子萌发与温度无关
下图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪些点能表现出生长素促进生长的生理效应（）
| A．A | B．B | C．C | D．D |
下列与下丘脑功能有关的是（）
| A．既能感受体温变化，又能感受渗透压变化 |
| B．是有意识控制排尿的高级中枢 |
| C．是体温调节和水平衡调节中枢 |
| D．对垂体某些激素的释放具有调节作用 |
图为突触结构模式图, 下列说法正确的有（）
| A．在a中发生电信号→化学信号的转变, 信息传递需要能量 |
| B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 |
| C．②处的液体为组织液, 传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
| D．①中内容物使b兴奋时, 兴奋处膜外为正电位 |
图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（）
| A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多 |
| B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 |
| C．图中共有3处箭头表示铡反馈调节 |
| D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 |