某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。（1）-优题课

研究人员利用紫苏进行了两组实验，结果分别用下图（甲、乙）表示。

（1）图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O₂含量的变化，据图分析：
①图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中阶段增强，此时光能转化为活跃的化学能储存在。
②紫苏植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的点是。（用图中字母回答,2分）
③该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？（填“是”或“否”），理由是
。
（2）图乙是研究水分在植物体内运输的情况。把紫苏的枝条放在盛有红色染液的烧杯中，一段时间后，洗净并在距枝条底部的不同位置横切观察导管部分（如图），含有染液的部分显示水分经过的途径和高度。分析回答：
①若培养过程叶片出现萎蔫的现象，说明叶肉细胞的细胞壁与发生分离，其吸水能力逐渐（填“增强”、“不变”或“减弱”）。
②给你提供一些如图乙所示的形态和生长状况相似的紫苏枝条，请利用上述实验装置，验证叶的表面积与水分运输速率呈正相关。
实验步骤：
第一步：。
第二步：把两组紫苏的枝条如图乙放置在盛有红色染液的烧杯中。
第三步：两组枝条放置相同一段时间后，洗净并在距离枝条底部的不同位置横切观察。
实验预期：。
（3）下图表示小麦叶片在夏季晴朗的一天内（0至24时）CO₂吸收量的变化情况。

①据图分析可知，有机物积累最多的时间是点。
②若要探究“图中E点时刻环境条件”对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响的差异，有人设计了下表所示的实验方案。

组别	材料	实验条件	CO₂吸收速率
1	小麦叶片	图中C点时刻条件	a
2	图中E点时刻条件	b
3	玉米叶片	图中C点时刻条件	c
4	图中E点时刻条件	d

表中“图中E点时刻条件”主要是指条件。
有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论（不能、能）

番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果.分析回答:

实验组	亲本表现型	F₁的表现型和植株数目
红果	黄果
1	红果×黄果	492	504
2	红果×黄果	997	0
3	红果×红果	1511	508

（1）番茄的果色中,显性性状是____________,这一结论如果是依据实验2得出的,理由是________________________.
（2）写出实验三中两个亲本的基因型___________________________

下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。据图回答：

（1）光合作用的过程可以分为两个阶段，①表示阶段; 是在_____上进行，
②表示阶段;是在______中进行的。
(2)图中物质a是___________
(3)在物质变化的同时，伴随着能量的变化。图中生理过程的能量最终来源于__________。
(4)图中的b物质是_____________。请写出③和④所示生理活动的反应式__________________________________________________________________。
（5）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆的分解的反应可以写成：
。

根据下面图解，回答问题：

(1) 填写虚线框内结构的名称
A．　　　　　B．　　C．　　　　　。
(2) 生成此化合物的反应叫　　　　　　　　　　
(3) 该图所示为　　　　肽化合物，它是由　　　种氨基酸构成。　
（4）现要合成由100个氨基酸组成的蛋白质，由氨基酸排列顺序不同而形成的蛋白质种类最多有种。

下图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）图中［5］是 __；与植物细胞壁形成有关。
（2）进行光合作用的场所是［］ _；
（3）进行有氧呼吸的主要场所是［］ _ _；
（4）该细胞中有，而动物细胞没有的细胞器是［］和［］。
(5)具有催化作用的酶和主动运输的载体是在[ ]________中合成
（6）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是

装置编号	甲	乙	丙
半透膜面积	S	S／2	S
蔗糖溶液体积	T	T	2T