下列划线字解释有误的一项是( )
A 顿失滔滔(立刻) 略输文采(差) 宜多应者(应当)
B 断章取义(分开) 强聒不舍(舍不得) 不辱使命(辱没)
C 以数谏故(屡次) 度德量力(估计) 化为乌有(没有)
D 谓为信然(说) 引喻失义(恰当) 本题主眼(重点)
选出标点有误的一项：（）
| A．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——” |
| B．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。 |
| C．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 |
| D．流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜，手足情的。 |
对文章作者及主旨，叙述错误的是：（）
| A．《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。 |
| B．《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。作者是英国作家莫顿?亨特。 |
| C．《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。作者是当代女作家宗璞。 |
| D．《童趣》回忆童稚时代的种种情趣，人是有精神活动的，在精神作用之下，自能享受无穷的物外之趣。作者是清代文学家沈复，字三白。本文选自《浮生六记》。 |
下列句中划线词语使用不当的一项是( )
| A．我想，几乎在每一个人的童年和少年时期都有一些“隐秘的想望”。 |
| B．春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。 |
| C．母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。 |
| D．邻居家的老爷爷经常摆弄花草，很有闲情逸致。 |
下列文学常识表述有误的一项是（）
| A．老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，代表作《骆驼祥子》。课文《济南的冬天》就是他的作品。 |
| B．《伊索寓言》大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言。书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧。 |
| C．《论语》是一本记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 |
| D．《观沧海》是乐府诗《步行出夏门行》中的第一章。其作者是东汉末年的政治家、军事家、诗人曹操。 |
下面对课文理解错误的一项是( )
| A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。 |
| B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 |
| C．《短文两篇》由描写寻常小事悟出了人生的道理，表达了无论是什么样的生命，生命的长短如何，都应该好好地活过，一丝不苟地去活。 |
| D．《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。 |