下图是化学实验室制取气体的常用装置。
(1)写出图中标号仪器的名称：①
(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。
请写出上图中物质
的名称
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是
“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是。
（2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。
（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。
（4）电解一定量的水，当其中正极电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体是，体积为，水通电分解过程中，不变的微粒是。由此实验可以得出水是由组成的。
（5）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：
4月26日，某省最大的啤酒生产企业重啤集团盐城公司20万千升重啤项目正式投料生产。
（1）公司花园式的厂区里飘溢着阵阵麦芽香味。能闻到香味说明分子是。
（2）啤酒酿造过程中，酵母是“魔术师”，能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳。该变化属
于变化（选填“物理”或“化学”），酵母的作用是。
（3）啤酒酿造需要大量除去矿物盐的软水。用除去水中异味，除去水中不溶的杂质可用的方法，实验室常用试剂区别软水和硬水。
请将体现下列实验操作目的的正确选项（序号），填在对应的横线上。
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止液体溅出
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
（3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
根据下列实验装置图，回答问题：
A BCDE
（1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起___ ___作用，发生反应的文字表达式__________________________；
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置为_________（填写装置的字母代号，下同）；欲收集纯净的氧气应选用的收集装置是___________。
（4）如果采用向上排气法收集氧气时，检验是否收集满的方法是：将燃着的木条放在__________________，观察火焰是否熄灭。
（5）用制得的氧气做“铁丝在氧气中燃烧的实验”，写出反应的文字表达式：；结束后，发现集气瓶底部出现了一道裂痕，请你帮助分析问题的原因：（写出一条）
下图是过氧化氢分子分解示意图，从图中可以得到哪些信息？（写出两点）
（1）
（2）