下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是（ ）
| A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B．找准枝条的上下端，防止颠倒 |
| C．所用每个枝条都应留3～4个芽 |
| D．此探究活动中不存在对照实验 |
下图表示机体内生
命活动调节的途径。下列说法错误的是（ ）
| A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 |
| B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 |
| C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织 |
| D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少 |
以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示
电流方向，下列说法不正确的是（ ）
| A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、3、4 |
| B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、4 |
| C．在a、b两点中央刺激会出现1或4现象 |
| D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、4 |
右图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式，下列叙述中错误的是（）
| A．靶细胞依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息 |
| B．B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快 |
C．若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则 “ 靶细胞”最可能是甲状腺细胞 |
D．人体对 寒冷的反应与B有关，也可能与A有关 |
据图判断以下说法错误的是（ ）
| A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素 |
| B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素 |
| C．下丘脑可调节垂体的活动 |
| D．血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用 |
科学家用小
鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是（ ）
A．切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素 对实验的影响 |
| B．该实验必需增添空白对照组 |
| C．实验中注射胰岛素和生长激素的方法也可改为饲喂胰岛素和生长激素 |
| D．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 |