某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL含酵母
菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验过程中气球均在液面以下。试回答下列
问题。
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是_____________________
______________________________。
(2)实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化，原因是______________________。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有_______________。
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应做两处调整，分别是：
①______________________________________________________。
②______________________________________________________。
下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解．这句话，回答下列问题：
（1）向光生长的幼苗，其背光面浓度＿＿＿＿于向光面，＿＿＿＿于B点。
（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度＿＿＿＿于顶芽，＿＿＿＿于B点。
（3）生长素在植物体内的运输方式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图表示人体内各类血细胞生成的途径。A．~f表示不同种类的细胞，①~⑥表示有关过程。
(1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的＿＿＿＿和＿＿＿＿过程。成熟红细胞失去全能性的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各不相同，根本原因是＿＿＿＿＿＿＿。
(3)图中f代表的细胞名称是＿＿＿＿，需要抗原刺激才能发生的过程有＿＿＿＿(填数字)。
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
（1）图中TRH是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿激素， TSH是＿＿＿＿＿＿＿＿激素。
（2）寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量＿＿＿＿，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）常温下，血液中A增加时，TRH和TSH的分泌量将＿＿＿＿；这种调节属于＿＿＿＿调节。
右图为人体反射弧模式图。
（1）图中所画1是＿＿＿＿；
（2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为＿＿＿＿＿＿＿＿；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为＿＿＿＿＿＿＿＿，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。
（3）兴奋在神经元之间是通过＿＿＿＿来传递的，神经元兴奋传递的方向只能是＿＿＿＿。
遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入，人们对基因有了新的认识。
材料一真核生物（如人）的基因是一个嵌合体，其编码区内包含着编码部分（称外
显子）和不编码部分（称内含子）。外显子被内含子一一隔开。
材料二 由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子，称为前体信使RNA，其内含
子被切下后，再重新将外显子拼接起来，才成为成熟信使RNA，释放到细胞质中去指导
蛋白质合成。
材料三 内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。
材料四 科学家们用嗜热四膜虫（一种原生动物）作为实验对象进行了拼接实验。他
们惊奇地发现：在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP，结果
发现前体信使RNA成功地完成了拼接。
请阅读以上材料后，回答有关问题：
（1）四膜虫基因中外显子的基本组成单位是，前体信使RNA的基本组成单位是。
（2）若某人的某基因编码区中有n个碱基，其内含子中有m个磷酸基，则由它指
导合成的成熟信使RNA中有个核糖，该基因指导合成的肽链中有个氨
基酸分子。（不考虑终止密码子）
（3）据材料三和材料四，可以得出什么结论？。
（4）已知某人细胞中DNA分子上的一个碱基对（A—T）发生置换，但细胞表现一切
正常，请对此作出一种合理的解释。。
（5）一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定
其基因编码区的DNA序列？，因为。