某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是：（ ）
①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部保留顶芽
③将3株全部去掉顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶
⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素
⑥观察三株植株叶柄脱落情况
| A．①②④⑥ | B．①③④⑥ | C．①②⑤⑥ | D．①③⑤⑥ |
下列有关生物技术在实践中的应用的叙述，正确的是( )
| A．制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些 |
| B．使用加酶洗衣粉在任何条件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好 |
| C．凝胶色谱法是一种根据不同蛋白质对光的吸收率不同而分离蛋白质的有效方法 |
| D．固定化细胞比固定化酶的催化效率高，适用于所有生产过程 |
下列固定化酵母细胞的制备步骤中不恰当的是 ( )
| A．应使干酵母与水混合并搅拌，以利用酵母菌活性 |
| B．配制海藻酸钠溶液时要用小火或间断加热的方法 |
| C．向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀 |
| D．将与酵母混匀的海藻酸钠液注入cacl：溶液中，会观察到cacl2溶液中有球形或椭球形的凝胶珠形成 |
右图是某农牧生态系统氮循环平衡示意图，某同学据图所作的分析中正确的是:
| A．①、②、③途径的氮素输入量之和等于④、⑤、⑥途径的氮素输出量之和 |
| B．参与该生态系统氮循环的生物有动物、植物及固氮微生物三类 |
| C．该过程只涉及植物、动物和硝化细菌的同化作用 |
| D．为减轻①对环境可能造成的负面影响，应推广种植固氮牧草 |
下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。
据图分析，下列叙述正确的是
①甲生态系统的抵抗力一定较乙生态系统强
②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂
③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生
④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
如图表示某湖泊生态系统的营养结构，A~E代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是
| A．共有三条食物链 |
| B．各营养级中，能量最多的是C，生物个体数量最多的是A |
| C．若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是A |
| D．若C所含能量为5.8×109KJ，D含1.3×108KJ，则A至少约含4.5×107KJ |