阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面诗歌，回答下面问题。
溪 桥 晚 兴
郑 协
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
[注]1、郑协：南宋遗民。2、芊芊：草木茂盛。
（1）这首诗写景用了哪些手法？都写出了哪些景物？表达了作者怎样的感情？
（2）古典诗词中常用杨花、杜鹃来表达感情，通常表达怎样的感情？举你学过的诗句印证你的观点 。
阅读下面这首诗，完成后面题。
由画溪三箬至合溪
【清】余怀
画舫随风入画溪，秋高天阔五峰低。
绿萝僧院孤烟外，红树人家小阁西。
箬水长清鱼可数，篁山将尽鸟空啼。
桃源不是无寻处，枫叶纷纷路转迷。
注：画溪、三箬和合溪都在今浙江长兴县境内。这首诗的颔联和颈联选取了哪些景物，描写了怎样的画面？
请从用典的角度对结尾一联作出赏析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
旅宿
杜 牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。 沧江好烟月，门系钓鱼船。颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？
联系全诗的情感，简析尾联的寓意。
阅读下面这首词，完成后面问题。
雨夜
何景明
院静闻疏雨，林高纳远风。
秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
短榻孤灯里，清笳万井中。
天涯未归客，此夜忆江东。从题材上看，这是一首诗，此类诗经常表达诗人 与的情感？
“院静闻疏雨，林高纳远风”一联对表达情感有什么作用，请简要分析。
答：诗歌注重用字的推敲，请对颔联中的“连”、“上”二字作简要赏析。
答：
阅读下面这首宋诗，回答问题。
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎问津。
【注】谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。首句化用了什么典故？有何深意？
次句中“又”字有什么作用？
阅读下面两首诗，完成以下小题。
未展芭蕉同儿辈赋未开海棠
（唐）钱珝（金）元好问
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。这两首诗描写的都是状态的植物，均以一词表达诗人的爱怜之情。
简要分析这两首诗的表现手法。
答：