仿造划线的句子，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。
大自然总给我们人生的启迪：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ，
； ， ；温柔的水珠滴穿岩石，那是教我们坚韧。
本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教育人们要_____，_____，_____；决不能_____，_____，否则，必将_____。（准确把握中心意思）
记叙的顺序有倒叙、插叙等，从全文来看，课文采用的是_____的顺序，从主体部分来看，采用的是_____的顺序。（区别记叙的顺序）
解释词语（结合语境准确释词）蹑手蹑脚_____
鲜_____
著作等身_____
颓唐_____
文句理解与品析。第五段中为什么讲“吃到一个豆儿，满心里香得不行”？豆儿是吃在嘴里的，怎会香到心里呢？
“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。”这句话是有意夸张，还是写的真实的样子？这句话写出了“我”吃柳叶儿包子时什么样的状态？
用简要的话概括文章的中心思想。