（10分)如图8, △ABC是等边三角形，D是BC延长线上任意一点，以AD为一边向右侧作等边△ADE，连接CE.
（1）求证：△CAE≌△BAD；
（2）判断直线AB与EC的位置关系，并说明理由.
新学期，两摞规格相同的数学课本整齐的叠放在课桌上，请根据图中所给出的数据信息，解答下列问题：
（1）每本书的厚度为 cm，课桌的高度为 cm；
（2）当课本数为
（本）时，请直接写出同样叠放在桌面上的一摞数学课本高出地面的距离（用含的代数式表示）；
（3）利用（2）中的结论解决问题：桌面上有45本与题（1）中相同的数学课本，整齐叠放成一摞，若从中取走15本，求余下的数学课本高出地面的距离．
有理数x、y在数轴上对应点如图所示：
（1）在数轴上表示
、
；
（2）试把x、y、0、、这五个数从小到大用“＜”号连接；
（3）化简
．
化简求值：3x2－[x2－（4x－1）]－2（x2+x－2），其中x=－3．
已知
、
互为相反数，
、
互为倒数，
，求：
的值．
计算：
（1）
（2）