体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的
| A．提出问题 | B．猜想假设 | C．得出结论 | D．实验验证 |
你听说过“木桶效应”吗？它是由如图所示的沿口不齐的木桶装水所形成的一种“效应”．那么用该木桶装满水后木桶底部所受水的压强大小取决于（ ）
| A．木桶的轻重 |
| B．木桶的直径大小 |
| C．木桶最短的一块木板的长度 |
| D．木桶最长的一块木板的长度 |
如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（ ）
| A．一样大 |
| B．甲大 |
| C．乙大 |
| D．无法判断 |
在探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是（ ）
| A．液体内部的压强跟液体密度的关系 |
| B．液体内部的压强跟深度的关系 |
| C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等 |
| D．液体内部向各个方向是否都有压强 |
如图装置中，两端开口的U形管装有一定量的水，将A管稍向右倾斜稳定后A管中的水面将（ ）
| A．低于B管中的水面 |
| B．高于B管中的水面 |
| C．与B管中的水面相平 |
| D．以上三种情况均有可能 |
下列实验装置中属于连通器的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |