某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带.他已在每条纸带上按每五个点取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1 s，依打点先后编为0，1，2，3，4，5.由于不小心，几条纸带都被撕断 ，如图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：
在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是___________；
打A纸带时，物体的加速度大小是___________m/s2.
某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，按正确操作方法测出的数据如下表。其中，他选择的轻质弹簧的原长是10cm，实验中弹簧的伸长始终未超过弹性限度。
| 弹簧所受拉力F/N |
2.0 |
4.0 |
6.0 |
8.0 |
10.0 |
12.0 |
14.0 |
| 弹簧的总长度l/cm |
11.01 |
12.01 |
12.99 |
14.00 |
15.01 |
16.00 |
16.99 |
若以拉力F为纵坐标，以弹簧的伸长x为横坐标，请你在右图中描点并作出该弹簧的F—x图线。
说明图象中斜率k的物理意义：
若以x为自变量，且F的单位用N表示，x的单位用m表示，则上述图线所代表的函数为。
在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图10所示．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点。该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图10中（单位cm）。电源的频率是50 Hz。这三个数据中不符合有效数字读数要求的是_____，应记作______cm.
同学用重物在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g＝9. 80m/s2．则该段重力势能的减少量为_______，而动能的增加量为______（均保留3位有效数字，重物质量用m表示），这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量______动能增加量，原因是__________．
一位同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重物在OB段的运动来验证机械能守恒，不过他数了一下：从打点计时器打下的第一个点O数起，图中的B是打点计时器打下的第9个点．因此他用
计算跟B点对应的物体的瞬时速度，得到动能的增加量为_______，这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量________动能的增加量，原因是_______________。
如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。
改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( )
| A．小车与轨道之间存在摩擦 | B．导轨保持了水平状态 |
| C．所挂钩码的总质量太大 | D．所用小车的质量太大 |
在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为U，频率为f的交流电源上，从 实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点的距离为S0，点AC间的距离为S1，点CE间的距离为
，已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则：起始点O到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为△EP＝，重锤动能的增加量为△EK＝。
根据题中提供的条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g=，经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是：。
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：
a
b
如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T。距离如图。则打B点时的速度为
；要验证合外力的功与动能变化间的关系，测得位移和速度后，还要测出的物理量有