在土壤中存在着多种自生固氮菌，它们对于增加土壤中的氮素有重要意义。某生物兴趣小组的同学想从土壤中分离出自生固氮菌，配制的培养基成份为：葡萄
糖10g、磷酸二氢钾0.2g、硫酸镁0.2g、氯化钠0.2g、硫酸钙5g、蒸馏水1000mL，并
在培养基中加入1%的琼脂，制成固体培养基。分离实验的过程如下图，其中器皿中①是
土壤样品，②是土壤悬浮液，③、④和⑤都是培养基。请回答：
1．从培养基的功能来分，本实验所配的培养基属于 培养基，碳源为 。
2．实验原理是 
。
3．④中培养出来的菌落是 微生物，其氮源来自于 。
4．②→③接种的方法是 法；④→⑤接种的方法是 法。
5．④→⑤
接种操作的目的是 。接种到⑤的过程中为防止污染应
注意的操作事项是 。
6．如实验使用的是通用培养基用于分离真菌，则培养基中应加入___________；若用于鉴别大肠杆菌，可在通用培养基中加入______________。
请回答下列I、II两小题：
I．某兴趣小组的同学对植物向光性的原因很有兴趣，设计了下图实验：
（1）该同学研究植物向光性的原因时，进行了图1所示的实验，胚芽鞘弯向光源方向生长的原因是。
（2）为了证实（1）中的原因，该同学又设计了图2所示的实验。若胚芽鞘（填字母）生长最快，胚芽鞘（填字母）生长最慢，则能证实（1）中胚芽鞘弯向光源方向生长的原因。
II．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中。该实验的自变量和因变量分别为和。
人类能够制造结构和功能复杂的计算机，却不能制造一个真正意义上的细胞，因为细胞远比计算机复杂。细胞内复杂的生化反应能有条不紊地进行，要归功于各种细胞器之间的通力合作。下流程图表示某分泌蛋白的合成运输路线，其中①~④代表细胞器或细胞结构，请回答：
氨基酸①→②→③→④→膜外
（1）如果上流程图中的氨基酸含放射性，则放射性最先出现在哪种有膜的细胞器上
（填序号），除上流程图所示的细胞器外，还有（填细胞器）为该过程提供能量。
（2）核糖体有2种：一种是游离在细胞质中，称游离核糖体；另一种附着在内质网上，称附着核糖体。上流程图所示的是。
（3）从该分泌蛋白的合成及运输过程中
，可以看出（填序号）的膜面积基本不变，进而也反映出生物膜的 结构特点，即。
下图所示植物组织培养的过程，①、②、③、④表示结构，A、B表示过程。请据图回答问题：
（1）B表示过程。
（2）植物分生区细胞的病毒极少甚至无病毒，因此常取作物茎尖进行组织培养以培育
；若想制作人工种子，组织培养过程应进行到（填①、②、③、④）。
（3）若①是花粉则④是植株。
（4）紫草素是紫草的细胞产物，可用于制造治疗烫伤、割伤的药物，若用此项技术生产紫草素，培养将进行到（填编号）。
下图为动
、植物细胞亚显微结构模式图，请根据图示分析回答：
（1）植物细胞特有的结构是：[ ] ＿＿＿＿＿、[ ] ＿＿＿＿＿等。
（2）将氨基酸合成蛋白质的细胞结构是[ ] ＿＿＿＿＿；
（3）10叫＿＿＿＿＿，它是＿＿＿＿＿的孔道。
（4）我们所喝的西瓜汁是来自西瓜细胞中的[ 8 ]该结构中的液体称为＿＿＿＿＿.
分析下列化合物的结构，回答问题：（每空1分，（4）小题2分共10分）
（1）图中④示＿＿＿，该化合物由＿＿＿＿个氨基酸通过＿＿＿＿＿＿方式而形成。
（2）该化合物中的氨基酸种类不同是由＿＿＿＿决定的，其编号是＿＿＿＿＿。
（3）该化合物含有＿＿个氨基，＿＿个羧基，若完全水解成为氨基酸则需要＿＿个水分子。
（4）若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌上图化合物的过程，放射性标记先后出现在细胞器的顺序是（）
| A．高尔基体．内质网．核糖体 | B．内质网．高尔基体．核糖体 |
| C．核糖体．内质网．高尔基体 | D．核糖体．高尔基体．内质网 |