(共8分)为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置。
（1）装置A中的现象是__________，发生反应的文字表达式为______________，该反应属于_________反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为________色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了__________________，她进行这样的实验改进的目的是_______。
（2）B装置中的现象是_______________________，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。
醋酸（
）是生活中常用的物质，不仅可做调味剂，也可用于除去水垢。醋酸有 (6)种元素组成,其摩尔质量是 (7)，质量分数最大的元素是 (8)，0．5mol 醋酸中约含 (9)个碳原子。
化学与生活、生产密切相关。请回答：
①金属铝因轻盈可用于制造飞机，其元素符号为 (1)；
②家用天燃气的主要成分的化学式为 (2)；
③家用净水器中使用活性炭是利用了它的 (3)性；
④医院常用0．9%的生理盐水，此盐水中的溶质是 (4)；
⑤生石灰是常见的食品干燥剂，请写出它与水反应的化学方程式 (5)。
某同学要测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量，设计了两个实验方案。（假设二氧化碳全部从溶液中逸出）
【方案一】如图一所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应（如图二）。天平示数与反应时间的关系如图三所示。
①发生反应的化学方程式是（12） 。
②分析图三可知t3时反应已停止，理由是（13）。
③天平示数m的范围是（14） 。
【方案二】用下图装置实验也可知生成二氧化碳的质量（装置气密性良好）。下列分析错误的是（15） 。
| A．通过测定二氧化碳的体积计算二氧化碳的质量 |
| B．注射器中收集到的气体是CO2 |
| C．共生成了80 mL CO2 |
| D．反应前后整个装置的质量不变 |
某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究
①选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的依据是（8） 。
A、反应物是固体
B、在空气中反应且只消耗氧气
C、燃烧有明显现象
D、生成物不是气体
②用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）。红磷燃烧的化学方程式是（9），有关分析合理的是（10）。
A、都只能在实验结束后，推得氮气是无色气体
B、甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大
C、乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
D、乙比甲更节约能源
③利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹。反应前后各数据及结论如下。
下图是实验室制取氧气可能用到的实验装置。
①写出编号仪器的名称：Ⅰ（1） 。
②制取氧气时A中锥形瓶内应加入的固体是（2） ，其作用是（3） 。锥形瓶内液体应加至 （4）（填“a”或“b”）处。
③收集氧气选用的装置是E或 （5） ，选择E的理由是（6） 。
④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，得到0.3 mol氧气，求生成的氯化钾的质量。（请根据化学方程式列式计算）（7）