（10分，除有标注外，其余每空1分）茶树叶片的颜色与基因型之-优题课

(9分，每空一分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：

基因组合	A__Bb	A__bb	A__BB或aa__ __
植物颜色	粉色	红色	白色

（1）由于A 基因模板链的互补链部分序列“CTCCGA”中的一个C被T替换，突变为决定终止密码(UAA或UGA或UAG)的序列，导致翻译提前终止。突变后的序列是。
若A基因在解旋后，其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代，而另一条链正常，则该基因再连续复制n次后，突变成的基因A'与基因A的比例为。
（2）为探究两对基因（A和a，B和b)是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下表中补充画出其它两种类型（用横线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。

类型编号	甲	乙	丙
基因分布位置		______	_______

②实验方法：粉色植株自交。
③实验步骤：第一步：粉色植株自交。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论：
a若子代植株的花色及比例为，两对基因在两对同源染色体上符合类型；
b若子代植株的花色及比例为，两对基因在一对同源染色体上，符合类型；
c若子代植株的花色及比例为粉色：红色：白色＝2:1:1，两对基因在一对同源染色体上，符合丙类型。
（3）纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子代植株花全是粉色。则纯合白色植株基因型可能为。

下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A－E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：

（1）请写出相关信息分子的名称：A____________，B ____________， E____________。
（2）图中①表示 ________________；②表示增殖分化产生____________________。
（3）若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a点表示________电位，b点时Na^＋________（内、外）流。

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧）。请回答下列问题：

（1）上述实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是：G侧的生长素与L侧相比__________（多、相等或少），其生长素的作用是__________。
（2）若A、B为对照性实验，A、B实验可以得到的结论是_______________，
（3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是________________________。

以下是科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究，请回答下列问题。

	生长素百分比	黄质醛百分比	弯曲的角度
向光侧	背地侧	向光侧	背地侧
用单侧光照射前	50．1	49．9	49．9	50	直立生长
用单侧光照射后	50	50	65．5	35．5	弯向光源15．1°

（1）黄质醛的生理功能是（促进/抑制）植物生长
（2）根据上述生物实验事实，给出单侧光导致绿色向日葵下胚轴向光性合理解释：单侧光导致了黄质醛分布不均，向光侧比背光侧含量，生长缓慢。
（3）为了验证你的结论，可以重新设计实验，在（有/无）单侧光照射下，对绿色向日葵下胚轴的一侧外施蒸馏水，另侧施加黄质醛。如果出现的结果，说明你的结论是正确的。

下图中A、B、C表示三种体液，①②③表示某些化学物质。请据图回答：

（1）A、B、C中属于内环境的是；当组织细胞发生过敏反应时，将导致体液（填图中字母）增多；HIV能特异性攻击细胞。
（2）如果①为淀粉，当正常人体处于饥饿状态时，发生了③与②之间的转换，则③表示，此时（激素）分泌量会降低。

表现型	黄绿叶	浓绿叶	黄叶淡绿叶
基因型	G_—Y_— （G和Y同时存在）	G_—yy （G存在，Y不存在）	ggY_— （G不存在，Y存在）	ggyy （G、Y均不存在）