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题文

下列有关种群的叙述,正确的是(  )

A.种群内的个体之间不能相互交配繁殖
B.一个池塘中的全部鱼组成一个种群
C.一定区域中的所有成年老鼠组成一个种群
D.种群是指同一自然区域中同种生物个体的总称
科目 生物   题型 选择题   难度 较易
知识点: 群落的主要类型
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下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,据图分析下列叙述错误的是:

A.激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于激素②促进糖元合成,激素①促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖
B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,结扎动物也不产生糖尿病症状
C.饭后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由图中的细胞分泌的
D.激素②的分泌也可以作用于胰岛细胞引起的激素①的分泌

下图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度,第一次捕获了50只全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,捕获的兔中未标记的有60只,标记的有20只。该兔种群在该环境中的K值约是:

A.150只
B.200只
C.300 只
D.400只

对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是:

A.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产
B.甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体,对于幼年人会得呆小症,对于成年人耗氧量会增加等
C.激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,因而激素的含量越多越好。
D.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加

下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。有关叙述正确的是:

A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用
C.a、b和甲状腺激素的化学本质都是蛋白质
D.若机体碘摄入不足,会促进x、y的分泌功能

2007年5月《新明晚报》消息:上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家对此项研究所取得的结果:
①突触小体中有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

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