阅读下面诗歌，回答下列小题。
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
（1）词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”，使用了什么手法？
（2）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。
阅读下面两首宋诗，完成题目。
战城南杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
塞下曲·其二王昌龄
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。两首诗歌选择了等相同的意象，描写了的自然景象。
两首诗都是战争题材的诗歌，但表达的思想感情有所不同。杨诗中“寸心明白日”表现了_________________的思想感情；王诗中“白骨乱蓬蒿”表现了________________的思想感情。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
行香子过七里滩
苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。
【注释】七里滩，又名严陵滩，即当年严光垂钓处。严陵，东汉光武帝刘秀的同学，不受高官，垂钓于风光秀丽的富春江七里滩。简要赏析“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”句。
请根据上下文，分析“但”在词中的作用。
阅读以下苏轼词，完成后面问题
卜算子苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。词的上片开头两句写夜深人静。其中的“缺月”“疏桐”“漏断”极写了作者的心境。第三句中的“幽人”是指。
下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是的修辞方法和虚实结合的表现手法，表面上写的是，但实际上却写出了作者的思想感情。
阅读下面这首诗歌，完成后面问题
相信未来
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托住太阳的大海，
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来。
注：本诗创作于1968年。诗中用了哪些意象来表达当时环境的险恶，请简要分析？
“用孩子的笔体写下：相信未来”，作者为什么要“用孩子的笔体写下”，他想借此表达什么样的感情？
阅读下面宋诗，然后回答问题。
春晚（宋）左纬
池上柳依依，柳边人掩扉。蝶随花片落，燕拂水纹飞。
试数交游看，方惊笑语稀。一年春又尽，倚杖对斜晖。这首诗中的和体现出了晚春景物的特点。
请简析尾联的表现手法。