某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上下画出两条平行线MN、PQ，并测出间距
。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间
。
木板的加速度可以用
、表示为
＝____________；改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度
与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是（ ）
用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是（ ）
| A．可以改变滑动摩擦力的大小 |
| B．可以更方便地获取多组实验数据 |
| C．可以比较精确地测出摩擦力的大小 |
| D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 |
为了测定某电池组的电动势和内阻，要求只能一次完成实验电路连接，实验室里只提供了下列器材：
A．待测电池组（电动势约为3V，内阻约为l ）； |
| B．电压表V1（量程3V，内阻约为3k）； |
| C．电压表V2（量程15V，内阻约为15k）； |
| D．定值电阻R1=1； |
E．定值电阻R2=5；
F．滑动变阻器（阻值范围0～10）；
G．滑动变阻器（阻值范围0～100）；
H．单刀双掷开关一个；
I．单刀单掷开关一个，导线若干。
（1）实验需要用到的器材是（填器材前面的代号）；
（2）根据选择的器材在方框内画出实验电路图；
（3）实验中需要测量的数据（文字说明并用符号表示）；根据实验测出数据的符号和题中给出数据的符号，写出电源内阻r的表达式。
图甲是某物理小组验证系统的机械能是否守恒的实验装置，一端带有定滑轮的木板放置在水平桌面上，木板上有一小车，小车一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与钩码相连。开始时将木板固定打点计时器的一端适当垫高，在不挂钩码的条件下，轻推小车使小车能够沿木板匀速滑动。挂上钩码后，释放小车，在纸带上打出一系列小点。已知交流电源的频率为50 Hz。
（1）图乙是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点，图中未标出。计数点间的距离x1、x2、x3、…、x6依次为：2．34 c m、2．81 cm、3．29 cm、3．76 cm、4．25 cm、4．73 cm。根据图中数据计算打下计数点5时的速度v5=m／s，小车运动的加速度a=m/s2；（保留三位有效数字）
（2）实验中测出小车的质量为M、钩码的质量为m，计时器的打点周期为T。若不计小车沿木板运动时下降的高度，从打下计数点l到计数点5的过程中，小车和钩码组成的系统，减小的重力势能（用x1、x2、…、m、M、g和r表示）△Ep=，增加的动能△Ek=。
(10分)图甲所示是用打点计时器记录小车运动情况的装置，开始时小车在水平玻璃板上匀速运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图乙所示(附有刻度尺)．纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02 s．
从纸带上记录的点迹情况可知，A、E两点迹之间的距离为，小车在玻璃板上匀速运动的速度大小为m/s，小车在布面上运动的加速度大小为m/s2，打点计时器打下H点时小车的速度大小为m/s．
(4分) 下表是某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中所测的几组数据．
请在如图所示的坐标纸上作出F-x的图线．
(6分)如图甲为用螺旋测微器、图乙为用游标尺上有20个等分刻度的游标卡尺测量工件的情况，请读出它们的读数分别为mm，mm．