如图甲、乙所示，是同学们在探究声音的产生和声音的传播小实验，下列对现象分析你认为正确的是
如图乙所示，说明声音不是由物体的振动产生的；
B．如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明人的手和水可以传播声音。
C．如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于水振动产生的；
D．如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生的；
如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明空气和水可以传播声音。
（2012·武汉）如下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象，将它们并连接入电路，下列说法正确的是（）
| A．通过甲的电流大于通过乙的电流 |
| B．通过甲的电流小于通过乙的电流 |
| C．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 |
| D．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大 |
（2012·黄冈）2012年黄冈市利用如图l所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．若琦同学设计了四种电路（如图2所示）模拟测试，并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大．其中符合要求的电路是（）
如图所示，电源电压保持不变，R1和R2为定值电阻。下列说法正确的是
| A．只闭合S1，滑片P向右滑动，电压表示数变大 |
| B．先闭合S1，再闭合S2，电压表示数变大，电流表示数不变 |
| C．先闭合S1和S2，再闭合S3，电压表与电流表示数的比值变小 |
| D．闭合S1、S2和S3，滑片P向右滑动，电压表与电流表示数的比值变大 |
（2013·宿迁）如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（）
| A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变 |
| B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变 |
| C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变 |
| D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变 |
（·遵义）如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=2R2，闭合S、S1，断开S2时，电压表示数为5V，闭合S、S2，断开S1时，电压表示数为7V，则R:R2为
| A．3:2 | B．2:3 | C．7:5 | D．5:7 |