19 世纪，两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了
| A．细胞的多样性 | B．细胞结构的复杂性 |
| C．生物体结构的统一性 | D．生物界的多样性 |
下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是( )
| A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长 |
| B．昆虫散发性外激素传递信息 |
| C．草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息 |
| D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 |
下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是（）
| A．淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞 |
| B．抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径 |
| C．效应T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞 |
| D．抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬 |
下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）
| A．杨树顶芽的生长 |
| B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 |
| C．番茄子房发育成果实 |
| D．梨树侧芽萌发的抑制 |
给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。说明了：
| A．果实发育与受精作用有关 |
| B．果实发育与种子形成有关 |
| C．果实发育需要生长素 |
| D．生长素抑制了种子生长 |
下列不属于植物激素调节的是（ ）
| A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 |
| B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长 |
| C．植物对水和无机盐的吸收 |
| D．许多植物叶片在秋末会脱落 |