如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，
病毒也将失去活性。这说明
| A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 |
| B．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的 |
| C．单细胞生物和病毒对环境的适应性很差 |
| D．细胞和病毒都有严整的结构 |
在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节。下列关于作出假设的描述，错误的是
| A．要有一定的相关知识和观察依据 | B．要有严谨的推理和一定的想象力 |
| C．要对提出的问题作出尝试性回答 | D．要有较强的实验操作能力 |
在无籽番茄和无籽西瓜的培育过程中，下列有关叙述正确的是
| A．培育无籽番茄利用的原理是利用生长素能促进果实发育 |
| B．用无籽番茄果实细胞经组织培养获得的植株仍结无籽果实 |
| C．三倍体西瓜不能进行有性生殖，其无籽的变异属于不能遗传的变异 |
| D．无籽西瓜的培育利用了基因突变的原理 |
下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是
| A．其原理是细胞的全能性 | B．必须在无菌条件下进行 |
| C．外植体也需要消毒 | D．愈伤组织的形成是一种再分化过程 |
下列有关微生物传染病的传播和预防的叙述，错误的是
| A．人类传染病最主要的传染源是染病的生物 |
| B．消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，是属于切断传播途径 |
| C．接种疫苗是预防微生物传染病最有效的措施 |
| D．进行预防接种，属于预防传染病措施中的控制传染源 |
下列关于体细胞克隆的叙述中，错误的是
| A．供体为体细胞的细胞核 |
| B．受体为去核卵细胞的细胞质 |
| C．细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤 |
| D．克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致 |