阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
潞河①听笛
[明]戚继光
茫茫辽海无鳞羽②，戌客寒深妾怨深。
何处少年吹铁笛，愿风吹入阿郎心。
注：①潞河：也称白河，即北运河，与南北大运河相连，北通北京，东南通天津，经海
阅读下面这首诗，完成后面题目。
赠卖松人
于武陵①
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街②尘！
注：①于武陵，唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。②六街，指长安城内的六条主要街道。这首诗的第二联运用了什么艺术手法？有什么作用？
这首诗寄托了诗人怎样的情感？请简要分析。
阅读下面这首古诗，完成后面题目。
过南旺守闸①
刘基
客路三千里，舟行二月余。
壮颜随日减，衰鬓受风疏。
蔓草须句②国，浮云少昊③墟。
秋心如汶水，荡漾绕青徐。
【注】①刘基，元至顺年间进士，助明太祖朱元璋成就帝业，该诗作于他弃官还乡之时。南旺：在今山东省汶上县城西南古运河边。守闸：停船等待河上闸门开启。②须句：春秋诸侯国名，在今山东省东平县境。③少昊：传说中的古部落首领，曾建都于曲阜。作者在诗中表达了哪些思想感情，请简要分析。
这首诗运用了哪些表达技巧?各有什么效果?
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
舟中二首（其一）
陈师道①
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。颔联运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。
这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
苦雨初霁
李觏
积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。
天放旧光还日月，地将浓秀与山川。
泥途渐少车声活，林薄初干果味全
寄语残云好知足，莫依河汉更油然。
[注]：霁：雨过天晴林薄：交错丛生的草木。该诗表现了作者的几种心情，请简要分析。
该诗颈联有两个字颇受后人赞赏，请简要赏析。
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
过融上人兰若①
綦毋潜
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。
【注】①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。
末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。