请根据以下所提供的情景用英语写一段80-100词左右的短文。注意：不要根据中文逐句翻译。
Sandy在学校学习优秀。她在做完功课、学习之余喜欢上网。她父母不让她上网，怕影响她的功课。Sandy却看法不同,她认为上网可以查信息、收发邮件、和朋友聊天……
Sandy is a good student. _________________________________________________________
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书面表达
假如你是韩梅，远在美国的笔友Linda 给你写信了！信中，Linda 向你了解中国有什么著名小吃(famous snack)。请根据表格提示给Linda回信。
| Name |
糖葫芦(Tanghulu) |
| Place |
中国各个地方，如天津、北京等 |
| Materials used |
糖（sugar）和山楂(haw)，草莓（strawberry）,葡萄，苹果等 |
| Taste |
酸酸甜甜 |
| How to make |
手工制作，四个步骤，大约半小时可制成 |
| History |
始于宋代（the Song Dynasty） |
| Symbol |
幸福和团圆（reunion） |
注意：
1. 词数：80左右（ 开头与结尾已为你拟好，不计入总词数）；
2. 短文应包含表格中的内容，可适当增加细节，以使短文连贯、自然；
3. 短文中不能出现与本人相关的信息；
Dear Linda,
You asked me what famous snacks there were in my country. Well,
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Are you looking forward to eating it? Come to my country, and I’ll treat you to tanghulu.
Yours,
Han Mei
书面表达
假如你是来自于美国的Jeff，现在在中国学习，请你给在美国的祖母写一封信，介绍一下你在中国新结交的好朋友Wang Lin.
注意：
1. 所写内容必须有如下介绍：
Wang Lin是个比我外向的人，他对我很友善，给了我很多帮助。
Wang Lin比我矮，但很喜欢运动，我们现在每周在一起打两次篮球。
我比Wang Lin聪明一点，但Wang Lin比我用功很多。每次考试，我们都能取得好成绩。
2. 开头部分已写好，你只需接着写，内容可以适当补充。
3. 提示词： be friendly to; in the examination; get good grades.
3. 词数：70词左右。
Dear grandma,
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Yours ,
Jeff
书面表达。
今天下午，Tom在教室里捡到了一件黄白色的夹克衫。请你帮他写一则失物招领启事，他的联系电话是527-6893，邮箱地址Tomgo@163.com 。
写作要求：题目书写正确，内容必须包含所有要点，切勿遗漏；语句表达流畅；书写规范，字迹清晰。
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书面表达
根据下列情况，写一篇介绍你的朋友的文章，还可以适当扩充，字数50个左右。
| Name |
Lily Brown |
| Age |
13 |
| Class |
7年级3班 |
| Favorite color |
橘黄色 |
| Favorite subject |
英语 |
| 电话号码 |
54672389 |
书面表达
良好的习惯成就美好的未来。作为青少年，如何培养良好的习惯呢？请根据以下内容提示以 “How to Develop Good Habits”为题写一篇英语短文。词数100左右（开头已给出，不计入总词数）。
内容提示：1．上课认真听讲，做笔记；
2．每天按时完成作业；
3．闲暇时多读课外书籍；
4．每周锻炼3至4次；
5．多吃蔬菜、水果，少吃垃圾食品；
6．补充一至两点良好的习惯，并谈谈它们对身心健康的影响。
要求：1. 要点齐全，条理清楚，语句通顺，不要逐字翻译。
2. 文中不得出现真实校名及姓名，否则不予评分。
How to Develop Good Habits
It’s very important for us to have a good habit.