水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水，生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2，经检验，正极上产生的气体是 ，负极上产生的气体是 。得出水是由 两种元素组成的结论。
（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施： 。
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；
②取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；
（2）某同学要量取48.6mL的水进行实验，在量液时，视线应与 保持水平。如果该同学采用的俯视的方法，他所取出的水比48.6mL （选填“多”、“少”）
根据右边的结构图回答：
如果该图表示的是原子，
X值为 ，该原子的符号是 。
如果该图表示的是带两个单位正电荷的阳离子，X值为 ，符号是 。
如果该图表示的是带两个单位负电荷的阴离子，X值为 ，符号是 。
用化学符号填空：（1）2个氧分子 （2）3个铝离子
（3）4个二氧化碳分子 （4）2个镁原子
实验室用如下装置制备几瓶氧气，并用于探究氧气性质的实验
A B C D E
（1）写出高锰酸钾的文字或符号表达式 ；其发生装置选择 （填字母），如果要收集一瓶纯净的氧气最好选择的收集装置为 （填字母）；
（2）实验前应先检查装置的气密性,操作方法是:连接装置后, ,说明气密性良好.
（3）制取氧气的操作步骤，检查完装置气密性，先往试管内加入适量的高锰酸钾粉末并在试管口放
后再连接带导管的橡皮塞准备制取氧气。
（4）木炭在氧气中燃烧的过程为下图：
①木炭燃烧的反应的文字或符号表达式 ；
②证明木炭燃烧发生了化学变化的现象是 。
如图所示，
（1）写出图中装置的仪器名称：a b
（2）若用此发生装置制取氧气时，往a中加入适量的 溶液至使a的下端管口 。