在画线处填上适当的关联词语，使语意连贯，层次清楚，逻辑严密。
孩子上学后，父母应及时向他们讲诉如何管理和使用零花钱。 ① 孩子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多，这时 ② 不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过渡消费 ③ 产生某种不良后果。一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可 ④ 又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱， ⑤ 一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。
下面短文的第2段没有写完，请按要求续写。
要求：
（1）续写的文字，不少于50个字；至少有一处要使用比喻的修辞方法。
（2）续写后，三段文字构成一篇内容完整、中心明确的短文。
早年，雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候，它就张开臂膀，挺身而出，主动承受着风雨，为的是给人们一份温馨；当人们不需要的时候，它就紧缩身子，悄悄地站在房间角落，甘心寂寞。
后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的，__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 。
现在，雨伞的心灵和外表都非常美丽。
写出下面一段话的结尾句(不少于30个字)。(4分)
这首承载了中华民族实现独立和发展历程的《义勇军进行曲》，不仅体现了我们不屈不挠的民族精神，也是一个珍贵的民族文化遗产。将《义勇军进行曲》写入宪法，________________。
阅读《热爱生命》片断，运用适当的修辞手法扩展其中划线的句子，使之具体、生动、丰满。60字左右。(4分)
他重新振作起来．继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧．而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力．而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。
请从“清风”、‘‘行云”、“流水’’三个形象中任选两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。要求至少使用两种修辞方法。
阅读下面三句话，按要求回答问题。(4分)
(1)鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”
(2)歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”
(3)一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”
上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别简要回答：
(1)三句话谈论的共同点是_________________________________
(2)鲁迅侧重的是_________________________________
(3)歌德侧重的是_________________________________
(4)历史学教授侧重的是_________________________________