我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。如图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中—○—＜表示从树突到胞体，再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是( )
| A．若③为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定具有“沉默突触” |
| B．如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触” |
| C．该反射弧的信息传导途径一定是①→②→③→④→⑤ |
| D．若该图中③为“沉默突触”，则刺激①不能引起e处的电位变化，同时⑤检测不到反应 |
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）
| A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 |
| B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 |
| C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 |
| D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
植物体细胞杂交的目的是
| A．用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体 |
| B．以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合 |
| C．用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株 |
| D．通过以上三者来完成 |
在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将：
| A．皱缩 | B．胀破 | C．呈球形 | D．保持原状 |
下列属于组织培养的是：
| A．花粉培养成单倍体植株 | B．芽发育成枝条 |
| C．根尖分生区发育成成熟区 | D．未受精的卵发育成植株 |
蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是
| A．氨基酸结构 | B．蛋白质空间结构 | C．肽链结构 | D．基因结构 |