游客
题文

图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图,回答下列问题:

(1)图乙所示结构分布于图甲中的           部位(填字母),①中含有作为信号的化学物质是           
(2)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以           形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是        
                 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到
           的控制。
(4) 写出反射弧的结构名称                                      
                               
(5)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为             ,与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 神经冲动的产生和传导
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(10分)如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。

(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩________(属于或不属于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌,________(能或不能)在c处记录到电位。
(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某一处(骨骼肌或传出神经或d)受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩。根据本题条件,完成下列判断实验:
①如果用a刺激神经,在c处不能记录电位,表明受损。
②如果用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,表明受损。
③如果用a刺激神经,在c处记录到电位,骨骼肌不收缩;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,表明受损。

(10分)(能力拔高题)探究镍是植物生活所必需的无机盐。
材料用具:完全营养液甲、缺镍的营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐。
(1)方法步骤
①将长势相似的玉米幼苗分成数量相同的两组;
②将一组玉米幼苗放在缺镍的营养液乙中培养,另一组玉米幼苗放在_______________;
③________________________________________________________________________。
(2)实验预期:甲营养液中玉米幼苗正常生长,___________________________________
__________________________________________________________________________。
(3)为进一步验证镍一定是必需的无机盐,还应增加的实验步骤是___________________
__________________________________________;结论是__________________________

(16分)下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是_________。④的名称是_________,⑥的名称是_________。
(2)图中表示R基的代号是___________;图中氨基的代号是_____________。
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做___________,在这个过程中,相对分子质量减少了___________。
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是_____________。

(17分)人类基因组计划的实施对人类了解自身奥秘、增进健康具有不可估量的意义,其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。如图所示是细胞内遗传物质的组成示意图。据图回答问题:

(1)细胞内遗传信息的携带者是[ ]___________。包括两类:一类是_________,简称_________。另一类是_________,简称_________。二者在组成上的区别是_________________________。
(2)e的名称叫_________,e和f的关系是__________________。1分子的e是由_________、_________、_________组成的。e共有_________种。
(3)a包括_________等元素。f被彻底水解后的产物是_________(用字母表示)。
(4)用图示表示一分子e组成成分的连接方式____________。

(7分)在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用,结果是否一样?
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计:为探究以上猜想,实验按下列表格思路设计。

试管
第1次加入物
第2次加入物
第3次加入物
条件
颜色变化
1号
2 mL苹果汁
0.5 mL
0.05 g/mLCuSO4
0.5 mL
0.1 g/mL NaOH
水浴加热

2号
2 mL苹果汁
A
B
水浴加热

3号
2 mL苹果汁
C

水浴加热

请回答下列问题。
(1)2、3号试管中应加入的物质是:
A___________________;B_____________________;
C______________________________________________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想?___________________。
(3)1号与2号试管相比,实验变量为________________________________________。
(4)理论预测及相关结论:
①当出现什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?
_________________________________________________________________________。
②当出现什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?
_________________________________________________________________________。

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