下表是一种培养基的配方。回答：
（1）此培养基的营养要素有 类，其中蛋白胨能提供的是 、 、
。
（2）各成分重量确定的原则是 。
（3）在各种成分溶化后分装前，必须进行的是 。
（4）该培养基以物理性质划分属于 培养基，能培养的细菌代谢类型是 。
（5）如要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，需加入 ，观察它的 特征。
（6）此培养基能否用于培养产生人的生长激素的工程菌？ 原因是 。
| 牛肉膏 |
0.5g |
| 蛋白胨 |
1g |
| NaCl |
0.5g |
| 琼脂 |
2g |
| 水 |
200mL |
某课外活动小组的同学为了研究A和B两个植物物种对温度及CO2浓度的反应，他们做了如下实验：实验一：将这两种植物的叶片以不同的温度处理，然后测定其光合作用速率和细胞呼吸的速率，结果如下左图所示。(注：实验一中的对照实验在温度为30℃的条件下进行，其他温度处理得到的光合作用速率和细胞呼吸速率都是与30℃时的数据比较所得的百分率来表示的)；实验二：将A的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内，给以适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用效率，结果如下右图所示。请分析实验的过程和结果回答下列题：
|
|
分析并回答下列有关的问题：
（1）下面是“检测生物组织中还原糖和蛋白质”实验的材料和部分操作步骤。
实验材料：番茄、新鲜牛奶
实验步骤：鉴定还原糖时，加入刚配制的本尼迪特试剂，立即观察颜色变化；鉴定蛋白质时，取牛奶样液加入双缩脲试剂A后，先摇匀，然后再加入双缩脲试剂B，观察是否出现蓝色。
请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以改正：
①“番茄”应改为 ；②“立即观察”应改为 ；③“ ”应改为 。
（2）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示：
| 试管组别 |
实验处理 |
||
| 加入3%H2O2（mL） |
温度 |
加入试剂 |
|
| 试管1 |
2 |
常温 |
/ |
| 试管2 |
2 |
90℃ |
/ |
| 试管3 |
2 |
常温 |
2滴3.5%FeCl3 |
| 试管4 |
2 |
常温 |
2滴20%肝脏研磨液 |
①若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是 。
②能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响？ 。
如能，请写出实验思路；如不能，请写出理由： 。
③下图实线表示过氧化氢酶催化的反应速率与酶浓度的关系，虚线表示在其他条件不变的情况下，底物浓度增加一倍，反应速度与酶浓度的关系，能正确表示两者关系的是 。
下图为物质出入质膜的示意图，a～e代表物质的跨膜运输。据图回答问题：
（1）图中d、e分别表示物质跨膜方式中的、。
（2）代表甘油转运过程的是图中字母。代表氨基酸等进入细胞的方式是图中字母，与此运输方式密切相关的两种细胞器是线粒体和。
（3）图中A、B两种物质不是静止的，而是运动的，体现质膜的结构特点是。
（4）图中d、e两种物质跨膜方式，体现质膜的功能特性是。
(7分)请回答与机体免疫有关的问题：
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是。
(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经细胞摄取和处理，使V1的＿＿＿＿＿暴露出来，并传递给，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是。
应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是，②过程常用的方法是。
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达过程中，人生长激素基因必须经过过程。③过程培养到囊胚阶段，可以采用
技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是细胞，Ⅲ代表的细胞具有的特点。
（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是，⑤过程采用的技术是。