(三)教学相长
虽有嘉肴,弗食不知其旨①也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困②。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。——《礼记》
【注释】①旨:美味 ②困:不透彻.解释下列句中划线的字。
(1) 虽有至道( ▲ )
(2)弗学不知其善也( ▲ ) .翻译句子。
学然后知不足,教然后知困。.请用原文填空。本文论述了 ▲ 与 ▲ 的关系问题,说明了 ▲ 的道理。
文言文阅读完成题目
【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即巳,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
【乙】及陈涉起,沛(沛县)令欲以沛应之。掾、主吏(官名)萧何、曹参曰:“君为秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不听。愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫(借此胁迫)众,众不敢不听。”乃令樊哙召刘季(刘邦)。刘季之众已数十百人矣;沛令后悔,恐其有变,乃闭城,欲诛萧、曹。萧、曹恐,逾城保刘季。刘季乃书帛射城上,遗(给)沛父老,为陈(陈说)利害:“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守,诸侯并起,今屠沛。沛令共诛令,择可立立之,以应诸侯,即室家完。不然,父子俱屠,无为也。”父老乃率子弟共杀沛令,开门迎刘季,立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟,得三千人,以应诸侯。解释划线的词。
皆已失期______________愿君召渚亡在外者_________________
忿恚尉________________刘季乃书帛射城上_________________翻译句子。
(1)乃诈称公子扶苏,项燕,从民欲也。
译:________________________________________________________________。
(2)刘季乃书帛射城上,遗沛父老,为陈利害。
译:________________________________________________________________。下面加点字哪一组与其它组意思不同()
A.乃诈称公子扶苏、项燕。 | B.乃令樊哙召刘季(刘邦)。 |
C.父老乃率子弟共杀沛令。 | D.乃不知有汉。 |
陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸,原因何在?
答:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
阅读下面的文言文,完成文后题目。
陈轸为齐威王使
昭阳(人名),为楚伐魏,覆军杀将得八城,移兵而攻齐。陈轸为齐王使,见昭阳,再拜贺战胜,起而问:“楚之法,覆军杀将,其官爵何也?”昭阳曰:“官为上柱国(上柱国 也称柱国,是楚国的最高武官。),爵为上执(上执 也称“执”,是楚国最高的爵位。)。”陈轸曰:“异贵于此者,何也?”曰:“唯令尹(相当于宰相)耳。”陈轸曰:“令尹贵矣!王非置两令尹也,臣窃为公譬可也。楚有祠者,赐其舍人〔舍人: 王公贵族亲近的管事的人〕一卮〔卮(zhī)古代盛酒的圆形器皿。〕酒。舍人相谓曰:‘数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。’一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:‘吾能为之足。’未成,一人之蛇成,夺其卮曰:‘蛇固无足,子安能为之足?’遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。今君相楚而攻魏,破军杀将得八城,又移兵欲攻齐,齐畏公甚,公以是为名足矣,官之上非可重也。战无不胜而不知止者,身且死,爵且后归,犹为蛇足也。”昭阳以为然,解军而去。选自《战国策•齐策》解释下列句子中划线的词语。
(1)昭阳,为楚伐魏________________
(2)为蛇足者,终亡其酒____________
(3)昭阳以为然,解军而去。_______________
(4)引酒且饮之___________________用现代汉语翻译下面句子。
蛇固无足,子安能为之足?
译文:_________________________________________________________________。陈轸讲了一个什么故事说服昭阳的?陈轸是一个什么样的人?
答:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》,回答问题。
【甲文】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【乙文】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是
A.有仙则名/莫名其妙 | B.宜乎众矣/ 因地制宜 |
C.晋陶渊明独爱菊/ 无独有偶 | D.香远益清 /精益求精 |
翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。理解填空(用原文回答)。(4分)
(1)《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:
(2)《爱莲说》全文的中心句是:下面解说不正确的一项是()
A.“铭”和“说”,都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自已或者称述功德的文字,一般是用韵的;“说”往往借描绘事物以抒情言志。 |
B.两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣;乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。 |
C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”用来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。 |
D.乙文 通过赞美,说明爱莲的理由,借以表明自己的人格操守。 |
读下面文言文选段,完成文后题目。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。本文节选自《》,作者是清代文学家 。
请你说说下面划线词的意思
(1)项为之强 (2)鹤唳云端
(3)鞭数十 (4)徐喷以烟请你翻译下面语句。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
译文:
(2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
译文:本文记叙了几件趣事?请用自己的话概括。
作者是如何使这些小事变成趣事的?
答:
【理解运用探究学习】
荆宣王问群臣曰:“吾闻北方之畏昭奚恤,果诚如何?”群臣莫对。
江一对曰:“虎求百兽而食之,得狐。狐曰,‘子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝之命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行;兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。今王之地方五千里,带甲百万,而专属之昭奚恤。故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也,犹百兽之畏虎也。” 解释下面句中划线的词。
①群臣莫对( ) ②虎求百兽而食之( )
③子无敢食我也 ④天帝使我长百兽( )
⑤兽见之走( ) ⑥虎以为然( )下面句中划线的词语意思相同的一项是( )
A.其实畏王之甲兵也 叶徒相似,其实味不同
B.今子食我 谨食之,时而献焉
C.故北方之畏奚恤也 公问其故
D.今王之地方五千里方七百里,高万仞由文中的寓言故事,后人概括出一个什么成语?这个成语是什么意思?
江一对荆宣王讲这个故事的用意是什么?