化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：
（1）家用天然气（或液化气）中常添加一种具有特殊气味的物质乙硫醇。当闻到该气味时，提醒人注意天然气（或液化气）已经在泄露。能闻到乙硫醇的气味，这证实了分子________________的性质。
（2）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 （填“单质”或“化合物”）形式存在。
（3）通常所说的煤气中毒是指由 （填物质化学式）引起的中毒。
（4）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为CaCO3、Mg(OH)2），可以用厨房中的 调料除去。
（5）误食重金属盐（如：CuSO4、BaCl2等）可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为饮用下列 物质也可以达到同样的目的（填字母）。
| A．牛奶 | B．果汁 | C．蛋清 | D．矿泉水 E、食盐水 |
（10佛山25）气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）仪器a的名称是。
（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是（填字母）。
（3）写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式。
（4）用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字说明其原因
。
（5）实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2。
已知：SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。
①制取SO2的化学方程式为_
②制取SO2的收集装置为（填字母）。
③在收集SO2，为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（见下图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）。
（10茂名17）结合下列常用实验仪器或装置示意图，回答相关问题：
（1）写出下列仪器的名称：A、D。
（2）用上图ABEH仪器组装一套制取O2，对应的化学方程式为。若用装满水的F收集O2，气体应该从（填“a”或“b”）端通入。
（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为；请用上图所示仪器组装一套实验室制取CO2的装置（填编号）。
（4）在家里，你可用和（填名称）反应制得CO2。
（10四川甘孜26）实验室常用下列装置来制取氧气。
AB C D E
(1)写出图中有标号仪器的名称：a、b；
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用。此反应的化学方程式为。
(3)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。极易溶于水，其水溶液限碱性。
①制取氨气反应的方程式为2NH4Cl +Ca(OH)2
CaCl2+2 X+ 2NH3。则X的化学式为。
②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是。
③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的（填序号）。
A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰
（10汕头22）(13分)请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ．仪器：(铁架台、石棉网等已省略)
(1)写出图中标有①、②仪器的名称：①，②。
(2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的(填字母)，化学方程式为。用该装置和提供的试剂还可以制取气体，化学方程式为。收集方法是，检验该气体满瓶的方法是。
(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和(填字母)。
（10长沙46）根据初中所学知识并结合下图所示回答：
（1）写出标号仪器的名称：①_________________；②__________________。
（2）实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有________________（填装置的编号，下同）。
（3）实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用_______________。收集氨的装置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨气应具有的性质是_____________________________________。