高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择两个作开头，仿照例句写两句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
看下面这幅漫画，按要求回答问题
（1）题目：（2分，不能以“无题”命名）
（2）寓意：
下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。（不超过40个字）
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点是：
调整下面几句话的次序，整理成有条理的论述，将序号填在横线上。
①爱国诗人屈原有“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的寂寞
②寂寞并非鲁迅所独有，古来圣贤皆寂寞
③即便是豪放的李白，也有“白发三千丈，缘愁似个长”的寂寞
④可以说，没有寂寞，李白成不了“诗仙”，李煜当不了“词帝”，屈原留不下名传千古的《离骚》，鲁迅也写不出振聋发聩的《呐喊》
⑤亡国之君李煜有“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的寂寞
合理的顺序是_________________
阅读下面一段文字，完成后面的题目。
“国家法定节假日调整研究小组”就增加清明、端午、中秋三个传统节日为国家法定节假日的问题开展网上问卷调查，总投票1499337张，其中，支持931242张，占62.11%；反对441860张，占29.47%；无所谓126235张，占8.42%。
近年来，我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇：节日气氛越来越淡，人们尤其是年轻人不清楚这些节日的真正内涵，春节、端午、中秋被戏称为“饺子节”“粽子节”“月饼节”。
（1）由上述两段文字得出结论。
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（2）针对结论，提出你的建议。
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阅读下面的文字，按要求回答问题。
山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种意味，
如：“智者乐水，仁者乐山”，表现了人对山、水的态度，可以反映出他的思想情趣和精神面貌。又如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，表现了世事有时一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。
请另举两个带“山、水”的熟语或名句，并写出它们所寓含的意味。
（1）“”，表现了
（2）“”，表现了