在江南的春季， 每当“回暖天气”到来时，教室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”。(“回暖天气” 是指天气比较闷热，且空气湿度大)
（1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的．
（2）提出一个防止教室内“出水”的方法．
如图所示，将一石块水平抛出后，针对小球的运动情况，说出两种现象，并应用所学的知识解释这两个现象。
小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察家用电器.
（1）如图所示，他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,其铭牌上标有“10A 250V”字样，其中的“10A”表示什么意思？
（2）小明同学仔细观察三只插脚，又有新的发现：标有“E”字的插脚比其它两脚稍长一些.他又查看了其它家用电器的三脚插头，也是这种情况.它比其它两脚稍长一些有什么好处？
假若将电炉丝内的电热丝取出来减去一半，再接到电炉中。这个电炉产生的热量比原来大了还是小了？为什么？
如图是一台在日本受损核电站中工作的机器人，它擅长于在恶劣环境下左右。请你仔细观察，找出它在结构上使用中应用物理知识的两处地方，并作出简单解释。
如图所示，用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U，请根据表盘读数回答下列问题： ⑴L1两端的电压U1是多大？ ⑵L2两端的电压U2是多大？⑶L1、L2串联的总电压U是多大？ 