某同学用图所示的电路，来研究通过导体的电流跟导体的电阻的关系-优题课

在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

（1）如图甲所示，杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向　　（选填“左”或“右” $)$ 调节，直到杠杆在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是便于测量　　。

（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在 $A$ 点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在 $B$ 点挂　　个相同的钩码；当杠杆平衡后，将 $A$ 、 $B$ 两点下方所挂的钩码同时朝远离支点 $O$ 的方向各移动一小格，则杠杆的　　（选填“左”或“右” $)$ 端将下沉。

（3）如图丙所示，在 $A$ 点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在 $C$ 点斜向上拉（与水平方向成 $30 °$ 角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丙所示，已知每个钩码重 $0.4 N$ ，则在 $A$ 点应挂　　个钩码。

小凡同学做“观察水的沸腾”实验

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是　　

（2）纠正错误后，加热过程中，某一时刻温度计示数如图乙所示，为　　 $^{°} C$ ；

（3）分析图丙所示图象，可知水沸腾过程中，不断吸热，但温度　　；

（4）实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收　　的多少；

（5）水沸腾时，烧杯上方出现了大量的“白气”，“白气”形成的物态变化名称是　　。

小明在做“探究凸透镜成像规律”实验中，发现像高与焦距、物距之间有一定的关系，为进一步探究，他将 $5 cm$ 高的发光体作为光源，取两个焦距不同的凸透镜进行实验。实验时记录的几组数据如下：

实验次数	焦距 $f / cm$	物距 $u / cm$	像距 $v / cm$	物高 $l / cm$	像高 $h / cm$
1	$f_{1}$	35	14	5	2
2		30	15	5	2.5
3		20	20	5	5
4		15	$A$	5	$B$
5	5	30	6	5	1
6		15	7.5	5	2.5
7		10	10	5	5
8		6	30	5	25

分析表中数据可知：

（1）焦距 $f_{1}$ 为　　 $cm$ ，表格中 $A$ 处数据应为　　 $cm$ 。

（2）物距 $u$ 、相距 $v$ 、物高 $l$ 、像高 $h$ 之间的具体关系为： $\frac{h}{l} =$ 　　（用字母表示），表格中 $B$ 处数据应为　　 $cm$ 。

在探究“电流与电阻关系”的实验中，满足实验要求的器材有：

$A$ ．电源（电压为 $9 V)$ ；

$B$ ．电流表 $A$ （量程 $0 ~ 0.6 A$ ， $0 ~ 3 A)$ ；

$C$ ．电压表 $V$ （量程 $0 ~ 3 V$ ， $0 ~ 15 V)$ ；

$D$ ．滑动变阻器 $R$ ；

$E$ ．电阻箱 $R_{0}$ ；

$F$ ．开关 $S$ 一个，导线若干。则：

（1）在连接电路的过程中，开关 $S$ 应该是　　。

（2）请用铅笔画线代替导线在图甲中将实验器材连接起来，使之成为符合实验要求的电路（电流表选用 $0 ~ 0.6 A$ 的量程，电压表选用 $0 ~ 15 V$ 的量程；部分导线已连接好）。

（3）在实验过程中，当电阻箱 $R_{0}$ 的阻值变小时，为了完成该实验研究，应该将滑动变阻器 $R$ 的滑片 $P$ 向　　端滑动（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 。

（4）在实验中，为了获得多组不同的数据，改变电阻箱 $R_{0}$ 的阻值，移动滑动变阻器的滑片，测出相应的电流值 $I$ ，并记录。在平面直角坐标系中，若以电流 $I$ 为纵坐标，以　　为横坐标，使图象完全在经过坐标原点的直线上（电压、电流、电阻采用的单位分别为 $V$ 、 $A$ 、 $Ω)$ 。

（5）在某次实验中，当电阻箱 $R_{0}$ 的阻值为 $50 Ω$ 时，电流表对应的示数如图乙所示，其示数为　　 $A$ ；测出多组数据后，按（4）问的方法用描点法作图，在连线时发现只有一个点 $(0.04, 0.20)$ 使图象明显不能成为一条直线，经实验小组同学回忆，是由于将电阻箱 $R_{0}$ 的阻值由　　 $Ω$ 变换为该数据点对应的阻值时，没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的。

在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中，采用如图所示的实验装置。用细线把一个质量为 $m$ 的小球悬挂起来，将小球从位置 $B$ 拉到位置 $A$ ，由静止释放小球，观察小球从 $A \to B \to C$ 的过程中的高度和速度的变化，并测出了小球在 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 三个位置时动能和重力势能的值，从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化，数据如表所示。

运动过程或位置	$A$	$A \to B$	$B$	$B \to C$	$C$
动能 $E_{k} (J)$	0	增加	4.98	减少	0
重力势能 $E_{P} (J)$	5.00	减少	0	增加	4.97

（1）小球在图中的 $C$ 位置，受到　　个力的作用。

（2）从实验中可以看出，小球从 $A \to B$ 的过程中速度不断增加，高度不断降低，这个过程中是重力势能逐渐转化为　　；在能量转化的过程中，机械能在逐渐减少，这主要是小球由于受到　　造成的。

（3）在实验中，如果换用质量为 $2 m$ 的小球，其他条件不变。那么，小球到达 $B$ 位置时的机械能　　质量为 $m$ 的小球到达 $B$ 位置时的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$ 。