甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下
列材料
用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表（√代
表等量加入）。材料用具：①容积相同的几只玻璃缸；②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60
只；③蝌蚪常用饲料；④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；⑤用50℃温水处理了十
分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。
| 玻璃缸编号 |
蝌蚪数 |
常用饲料 |
甲状腺激素 |
处理后的甲状腺激素 |
| 甲 |
20 |
√ |
|
|
| 乙 |
20 |
√ |
√ |
|
| 丙 |
20 |
√ |
|
√ |
下列预期及分析结论不正确的是( )
A．现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素处理后活性不变
B．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素处理后会失去活性
C．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性不变
D．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高
关于人体细胞分化、衰老、凋亡和
癌变的叙述，正确的是
A．细胞分化导致基 因选择性表达，细胞种类增多 |
| B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 |
| C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 |
| D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 |
下列生命过程中，没有发生细胞分化的是
| A．断尾壁虎长出新尾巴 | B．蝌蚪尾巴消失的过程 |
| C．砍伐后的树桩上长出新枝条 | D．胚胎发育中出现造血干细胞 |
下图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。
据图分析不正确的是
| A．该过程使用的工具酶是DNA连接酶以及限制性内切酶 |
| B．完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物，必定是载体与棕褐毛基因形成的重组DNA分子 |
| C．第Ⅲ步操作后，还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中 |
| D．改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传物质。 |
下列有关克隆的叙述，错误的是
| A．动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整 |
| B．细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系 |
| C．“多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同 |
| D．动物细胞培养需要用胰蛋白酶把组织分散成单个细胞 |
下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是
| A．DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组DNA |
| B．限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子 |
| C．Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA连接酶 |
| D．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种 |