阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
与胡兴安夜别
何 逊
居人①行转轼②，客子暂维③舟。
念此一筵笑，分为两地愁。
露湿寒塘草，月映清淮流。
方抱新离恨，独守故园秋。
【注】 ①居人：指送行者胡兴安。②行转轼：将要掉转车回去。③维：栓、系。诗中的“笑”字，具有特殊的表达效果，请结合全诗分析。
本诗的颈联历来为人称道。有人说它所写为眼前实景，也有人认为是联想之景。请谈谈你的看法。
阅读《新城道中》（其一），完成小题。
新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。下面关于这首诗的分析与归纳，不正确的一项是
| A．首联写诗人正打算去山里，恰好这时雨停，因而说春风极通人性，仿佛特意为之吹断了积雨。这样写，使东风带上了人的感情色彩，新颖别致，饶有诗意。 |
| B．颔联，描写春天早晨山村晴景。诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物来加以描绘，并以“絮帽”与“铜钲”分别比喻“岭”与“树”。 |
| C．本诗第三、四两句写远景，第五、六两句写近景，意境优美，诗意盎然，散发着浓郁的山野气息，仿佛一组极为美丽的山水画卷，十分真切动人。 |
| D．尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴，景致优美，令人心旷神怡，西山人家又是煮芹，又是烧笋，忙着给春耕的人们准备食物。 |
这首诗表现了诗人怎样的情感？从哪些地方可以看出来？
请从修辞的角度对颈联加以赏析。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
宿洞霄宫
林逋
秋山不可尽，秋思亦无垠。
碧涧流红叶，青林点白云。
凉阴一鸟下，落日乱蝉分。
此夜芭蕉雨，何人枕上闻？下列关于颔联写景之特点的表述，不正确的一项是 (2分)
| A．选取景物时动静结合。碧涧红叶，青林白云，有动有静，既表现出山的灵动，又显示了山的沉静。 |
| B．色彩对比强烈。涧是碧色，却流红叶；林是青色，却映白云。强烈的对比，突显出山林的美丽。 |
| C．写景角度多变，有俯视，有仰观；所显情韵多样，“流红叶”显得匆忙，“点白云”显得悠闲。 |
| D．通过想象写出了秋山绚丽的色彩。“碧”“红”“青”“白”四字展示的，仿佛铺开的彩绘，鲜艳动人。 |
本诗题目为“宿洞霄宫”，诗中是怎样点明“宿”的？(4分)
阅读下面的唐诗，然后回答问题。(7分)
听筝
柳中庸
抽弦促柱①听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【注】①抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。
有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
阅读下面这首诗歌，回答下列问题
礁石
艾青
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上身 上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
(选自《艾青诗选》) 在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭 击。那么，诗人笔下的礁石成了怎样一个形象?
诗中礁石的象征意味是什么
诗人运用了手法，赋于礁石以“弦外之音”和“象征之音”。
阅读下文，完成小题。（10）
望 海 楼①
米 芾
云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼白尺连。
三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。
几番画角催红日，无事沧州③起白烟。
忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。
①望海楼：宋时在镇江城内。②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。③沧州：滨水的地方。本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮城耸立云间，邻近青天，作用是。
本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡”“六朝”从和两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。
、对“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是（ ）
| A．登楼望江，联想到了三峡的险峻。 |
| B．片片帆影，倒映在诗人的酒樽里。 |
| C．征帆流舸，激起诗人饮酒的豪情。 |
| D．涛声阵阵，引发诗人作诗的雅兴。 |
这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点。