某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）
| A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1可能短路 |
| B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2可能断路 |
| C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1可能断路 |
| D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2可能短路 |
下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，比较符合实际情况的是：
| A．教室地面到天花板的高度大约为3m |
| B．成人正常步行的速度大约为1.2m／s |
| C．一位体重正常的中学生的质量大约为200kg |
| D．用手把2个鸡蛋举高lm，手对鸡蛋做的功大约为100J |
如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是：
如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是：
物理知识渗透于生活的方方面面。以下的警示语或成语中，涉及到光学知识的是：
| A．图书馆挂的警示语“请勿喧哗” | B．高速公路挂的警示语“保持车距” |
| C．成语“一叶障目” | D．成语“刻舟求剑” |
著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是：
| A．木桶的粗细 | B．木桶的轻重 | C．最短的一块木板 | D．最长的一块木板 |