赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是( )
| A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 |
| B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲 |
| C．若要探究“赤霉素提高生长素含量的机理”，可以提出的假设是：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 |
| D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株 |
在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的那个亲本的性状叫
A．显性性状  |
B．性状分离 |
| C．相对性状 | D．隐性性状 |
萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是：
A．假说演绎法  |
B．类比推理法 | C．杂交实验法 | D．模拟实验法 |
为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采取的简便遗传方法分别是：
| A．杂交、杂交 | B．杂交、测交 | C．自交、自交 | D．自交、测交 |
纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒
。原因是：
| A．甜是显性性状 | B．非甜是显性性状 | C．相互混杂 | D．相互选择 |
下列各组中不属于相对性状的是
| A．水稻早熟和晚熟 | B．豌豆的紫花和红花 |
| C．小麦的抗病和易感染疾病 | D．绵羊的长毛和细毛 |