（共14分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：
（1）请根据实验目的选择图Ⅰ中装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。
（2）装置中c瓶的作用是： 。
（3）d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是 。
（4）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验（假设该装置编号为Ⅲ）设计为 。
② 请预测与结论相符合的
现象，并填写下表：
| 序号 |
装置中红色液滴的移动现现象 |
结论 |
|
| 装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
| 1 |
a________ |
b 不移动 |
只进行有氧呼吸 |
| 2 |
c 不移动 |
d________ |
只进行无氧呼吸 |
| 3 |
e________ |
f________ |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
（5）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式
。
(8分)下图是大白鼠细胞内蛋白质合成的某一过程。近年科学家还发现，一些RNA小片段能够使大白鼠细胞内特定的基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰(RNAInterference简称RNAi)。请分析回答下列问题：
| 氨基酸 |
丙氨酸 |
苏氨酸 |
精氨酸 |
色氨酸 |
| 密码子 |
GCA |
ACU |
CGU |
UGG |
| GCG |
ACC |
CGC |
||
| GCC |
ACA |
CGA |
||
| GCU |
ACG |
CGG |
（1）左图所示为蛋白质合成过程中的步骤，该过程的模板是[ ]__________。
（2）能将游离在细胞质中的特定氨基酸运送到核糖体上的是[1]___________。据图并参考上表分析：[1]能携带的氨基酸是_____________。
（3）RNA小片段使基因处于关闭状态，是遗传信息传递中的_________________过程受阻。
（4）结合上述材料是否可以说“RNA也可以控制生物的性状”？。说明理由：
。
下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
（1）图A处于期。细胞中有条染色体，条染色单体。
（2）图B细胞的名称是。
（3）图C细胞分裂后得到的细胞为和。
（4）A、C两图中染色体数之比为，核DNA数量之比为。
下图是某家族患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（为伴性遗传病，显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，请据图回答：
（1）由遗传图谱可判断出甲病为染色体上______性遗传病。
（2）Ⅱ-2的基因型为；Ⅲ-2的基因型为。
（3）假设Ⅲ-1和Ⅲ-4结婚生了一个孩子，则该小孩只患一种病的概率为。
牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因B、b控制，这两对基因分别位于两对常染色体上。下表是三组不同的亲本杂交的结果：
| 组合 |
亲本表现型 |
子代表现型和植株数目 |
|||
| 红色阔叶 |
红色窄叶 |
白色阔叶 |
白色窄叶 |
||
| Ⅰ |
白色阔叶×红色窄叶 |
415 |
0 |
397 |
0 |
| Ⅱ |
红色窄叶×红色窄叶 |
0 |
419 |
0 |
141 |
| Ⅲ |
白色阔叶×红色窄叶 |
427 |
0 |
0 |
0 |
（1）根据哪个组合能够同时判断上述两对相对性状的显性类型？说明理由。
。
（2）写出Ⅰ、Ⅱ组合中两个亲本的基因型：
（Ⅰ）_______________________ （Ⅱ）_______________________
（3）第Ⅲ个组合的子代再进行自交，其后代的表现型及比例是__。
现有高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）两种品系的小麦，要利用这两个品系的小麦培育出矮秆抗病的新品种。请回答下列问题：
（1）符合要求的矮秆抗病小麦的基因型是________。
（2）如果利用单倍体育种法，应该首先让这两种品系的小麦杂交，所得到的杂交后代（F1）基因型是____。
（3）利用F1产生的花粉进行离体培养得到的幼苗基因型为，这些幼苗被称为。
（4）产生幼苗后还要用处理，这种处理的原理是
。