下列是四名同学对叶片结构特点的描述,你认为不确的一项是
A.叶片上气孔可以开闭,能控制水分的散失速度 |
B.大多数植物叶片的上表皮气孔数量多,下表皮气孔数量少 |
C.叶脉具有支持和输导作用 |
D.叶片呈绿色,是因为叶肉细胞中含大量叶绿体 |
在探究“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一实验过程中,小明在2个分别有盐和糖的培养皿中各放入10只蚂蚁,该实验的实验变量有()个.
A.1 | B.2 | C.10 | D.20 |
在探究“菜青虫的取食行为”时,需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养,同学们讨论这样做的原因,其中不正确的是()
A.这样才能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为,还是后天的学习行为 |
B.避免其他因素的干扰 |
C.有利于给菜青虫提供安静的环境 |
D.探究结果更具有可信度 |
在有关神经调节的叙述中,不正确的是()
A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 |
B.兴奋传导时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 |
C.在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 |
D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 |
探究动物的绕道取食,下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是()
A.小鸡、小鸭 | B.大鸡、大鸭 | C.小猫、小狗 | D.大猫、大狗 |
表内是探究蚂蚁食性的过程.属于科学探究过程中作出假设步骤的是()
步骤1 |
发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物 |
步骤2 |
根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食 |
步骤3 |
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究 |
步骤4 |
通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物 |
A.步骤1 B.步骤2 C.步骤3 D.步骤4